Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе

Учебный телекоммуникационный проект
Под учебным телекоммуникационным проектом понимают совместную учебно-
познавательную, исследовательскую, творческую или игровую деятельность учащихся-
партнеров, организованную на основе компьютерной телекоммуникации, имеющую общую 
проблему, цель, согласованные методы, способы деятельности и направленную на 
достижение совместного результата деятельности.
В телекоммуникационном проекте, особенно международном, требуется, как правило, 
более глубокая интеграция знания, предполагающая не только знание собственно предмета 
исследуемой проблемы, но и знания особенностей национальной культуры партнера.
Проблематика и содержание телекоммуникационного проекта должны быть такими, 
чтобы их выполнение совершенно естественно требовало привлечения свойств 
компьютерной телекоммуникации. Телекоммуникационные проекты оправданы, когда в ходе 
их выполнения предусматриваются

множественные, систематические, разовые или длительные наблюдения за тем или иным 
природным, физическим, социальным и другими явлением, требующие сбора данных в 
разных регионах для решения поставленной проблемы;

предусматривается сравнительное изучение, исследование явления, факта, события, 
имеющих место в различных местностях;

совместное решение чисто практической проблемы (например, выведение нового сорта 
растения в разных климатических зонах, наблюдение за погодными явлениями и другое).
Телекоммуникационные технологии в этом случае используются для расширения зоны 
действия проектных методов, для организации сотрудничества учащихся разных школ одного 
или нескольких регионов и даже стран.
44

---

ЛЕКЦИЯ 5. ИНФОРМАЦИОННЫЕ И КОММУНИКАЦИОННЫЕ 
ТЕХНОЛОГИИ В РЕАЛИЗАЦИИ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ, ОЦЕНКИ И 
МОНИТОРИНГА УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ