История детской музыки

Фортепианная музыка для детей Д.Б. Кабалевского (1904).
Русский советский композитор, музыкальный писатель и общественный деятель, доктор искусствоведении, профессор Московской консерватории, нар. Артист СССР.
1.К теме детской музыке К. обратился не случайно. В 20-е годы он работал педагогом музыкальной школы и обратил внимание на большое количество неинтересных, далеких по своему содержанию от окружающей жизни произведений, которые приходилось играть его ученикам. Стремясь расширить репертуар, К. начинает «сочинять легкие пьесы для фортепиано, стараясь давать в них возможно более контрастные образы людей и явлений, близких нашим советским ребятам» (из статьи композитора). Так появился сборник «Из пионерской жизни». В него вошли пьесы: «Барабанщик», «Физкультурная игра», «Игра», «Пионерская песня», «Походный марш». Этот сборник был одним из первых произведений для детей, в котором получила широкое отражение советская действительность.
За этим сборником последовал еще один - «30 детских пьес для фортепиано», опус 27 (30-е годы). Тематику пьес сборника подсказали встречи композитора с детьми (Сказка, Колыбельная, Ночью на реке, Этюды, Погоня, Метелица, Шуточка, Танец на лужайке, Шуточная, Новелла, Драматический фрагмент. Широко известна из этого сборника пьеса «Кавалерийская»).
В следующем сборнике «24 легкие пьесы для фортепиано» опус 39. Пьесы располагаются по степени усложнения технических трудностей. Произведения как бы постепенно вырастают вместе с юным исполнителем. Сначала они совсем маленькие - в 1-2 строчки, и очень простые, совсем детские: Песенка, Маленькая полька, Колыбельная, Забавный случай и др..
По мере расширения технических возможностей и интересов ребенка, его кругозора, им становятся доступны более сложные пьесы: Веселое путешествие, Танец, Клоуны (очень популярная и известная пьеса).
В 1959 г. появляется сборник «Прелюдии и фуги» для ф -но (6), также предназначенный юным исполнителям. Каждая пьеса имеет программный заголовок: летним утром на лужайке, Вечерняя песня за рекой, В пионерском лагере, Прием в пионеры, Рассказ о герое, Праздник труда. К. стремился, чтобы музыка была понятна для детей. В предисловии к сборнику он подробно объяснил - что такое фуга, прелюдия, как лучше сыграть произведение. Здесь же, в предисловии дает исчерпывающую программу всех 6-ти прелюдий и фуг. Например, «Рассказ о герое»: Это самая серьезная и самая сложная из всех прелюдий и фуг сборника. Ее замысел у меня возник в пионерском лагере в Артеке, на берегу Черного моря …(стр. 87, цитата из предисловия к сборнику - «Сов. композитор», 1961 г.).
2. Есть у К. и концерты, выходящие за рамки педагогического репертуара, в которых запечатлены образы советской молодежи и советской действительности (какие это образы? - энтузиазм, энергия, оптимизм, вера в светлое будущее, ударный труд, любовь…).
Скрипичный концерт (1948). 3 части.
Виолончельный концерт (1949) 3 части.
Фортепианный концерт (1952). 3 части.
К. задумал их как единый цикл. Каждый из концертов ярко своеобразен по своему индивидуальному облику, и вместе с тем между всеми тремя много общего. Триада концертов составляет вдохновенную поэму о молодых людях нашей эпохи. В них раскрыты многие черты, характерные для юношества и того времени: оптимистическое восприятие жизни, чистота помыслов, готовность к борьбе за высокие идеалы. Все три произведения пронизаны пульсом живых подвижных ритмов, в них слышится стремительная, легкая и вместе с тем уверенная поступь молодости. Герой концертов К. весь в движении, действии: музыка вызывает в воображении картины то беззаботно подвижных детских игр, шаловливого танца, то торжественных массовых молодежных шествий. Тема Родины - одна из ведущих в концертах. В целом ряде эпизодов К. запечатлел красоту родного пейзажа, передал настроения, которые возникают у человека, находящегося наедине с природой.
(В музыке воплощен сам дух эпохи - бурное кипение жизни, напор, целеустремленность. Здесь и бесконечное веселье и глубокое раздумье, нежная лирика и героизм, беззаботное детство и т.д.).