Тесты для учителей 6 в каком слоге верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? (он) прОд

Шерматова Муяссар Лутфуллаевна

ТЕСТЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ 6

1. 
   В каком слоге верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
   

1. 
   (он) прОдан
   
2. 
   (он) принЯл
   
3. 
   (она) брАла
   
4. 
   (она) звАла
   

2. 
   Какое слово образовано суффиксальным способом?
   

1. 
   прочитать
   
2. 
   походка
   
3. 
   разрушение
   
4. 
   преодолеть
   

И. Антонимы - это cлова ...

1. 
   одной и той же части речи, имеющие противоположное значение
   
2. 
   одной и той же части речи, одинаковые, но звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению
   
3. 
   которые имеют переносное значение
   
4. 
   одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же
   

4. 
   Укажите ряд омонимов.
   

1. 
   хвост самолета, хвост птицы
   
2. 
   стальное полотно, льняное полотно
   
3. 
   красивый наряд, полицейский наряд
   
4. 
   малярная кисть, кисть винограда
   

4. 
   Укажите вариант, в котором все имена существительные разносклоняемые.
   

1. 
   такси, кафе, радио, маэстро
   
2. 
   армия, санаторий, волнение
   
3. 
   бюро, пальто, кофе, жюри
   
4. 
   темя, знамя, время, путь
   

4. 
   В безударных окончаниях прилагательных после шипящих пишется буква…
   

1. 
   О
   
2. 
   У
   
3. 
   Е
   
4. 
   Ю
   

4. 
   Укажите, какими грамматическими признаками обладает деепричастие.
   

1. 
   неизменяемость, вид, лицо, число
   
2. 
   возвратность, невозвратность, род
   
3. 
   вид, возвратность, невозвратность, лицо, число
   
4. 
   вид, возвратность/невозвратность, неизменяемость
   

4. 
   Укажите, в каком варианте имеются служебные части речи - предлог и союз.
   

1. 
   Михайловское, Тригорское, Святые Горы сыграли огромную роль в жизни и творчестве поэта.
   
2. 
   Он мечтал бросить Петербург, навсегда гоняться здесь.
   
3. 
   Он любил Михайловское, «свою деревеньку».
   
4. 
   0н был основан более семидесяти лет тому назад.
   

4. 
   В каком словосочетании использована связь примыкание?
   

1. 
   Поговорил с нами
   
2. 
   Шёл медленно
   
3. 
   В летнюю пору
   
4. 
   Лучший ученик
   

4. 
   Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствие в предложении.
   

Ночь быстро гасила сказочно нежные краски( ) И жаркой чёрной тьмой наполняла леса.

1. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
   
2. 
   Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
   
3. 
   Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
   
4. 
   Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
   

4. 
   Укажите количество пропущенных знаков препинания.
   

Мы приехали в Женеву под дождем ночью но к рассвету от дождя осталась только свежесть в воздухе и отворив дверь на балкон мы почувствовали упоительную прохладу раннего осеннего утра.

1. 
   5 запятых.
   
2. 
   двоеточие и 3 запятые
   
3. 
   двоеточие и 4 запятые
   
4. 
   тире и 4 запятые
   

4. 
   Укажите предложение, в котором допущена ошибка при цитировании.
   

1. 
   Я понял, как важно “бороться и искать, найти и не сдаваться».
   
2. 
   М. Ю. Лермонтов пришёл к выводу о том, что "воля заключает в себе всю душу".
   
3. 
   Трудно не согласиться с Шекспиром в том, «что я должен быть жесток, чтоб добрым быть".
   
4. 
   M. Горький считал, что книга "поможет разобраться в пестрой путанице мыслей".
   

4. 
   Укажите количество пропущенных запятых в предложении.
   

Уже вечерело солнце скрылось за небольшую сосновую рощу лежавшую в полу версте от сада тень от нее 6ез конца тянулась через неподвижные поля.

1. 
   3
   
2. 
   4
   
3. 
   2
   
4. 
   5
   

4. 
   Укажите предложение с придаточным времени.
   

1. 
   Не заводи седла, пока коня нет.
   
2. 
   Чтобы врага бить, надо силы крепить.
   
3. 
   Я люблю - тебя, жизнь, и хочу, чтобы лучше ты стала.
   
4. 
   Не будет добра, коли между своими вражда
   

4. 
   В каком ряду во всех словах на месте пропуска. пишется одна и та же буква?
   

1. 
   цариц..нский, иниц…алы, музиц...ровать
   
2. 
   иниц…ативный, на ц..почках, милиц…онер
   
3. 
   рац…ональный, акц…онировать, ц..ничный
   
4. 
   газифиц...рованный, санкц…онировать, ц…кать
   

4. 
   В каком варианте в обоих словах на месте пропуска пишется удвоенная СС?
   

1. 
   а…оциация, р…сист
   
2. 
   режи…ёр, экспре...ивный
   
3. 
   конгре.., терра…а
   
4. 
   Пластма...а, ра...чёт
   

4. 
   Укажите ряд, в котором на месте всех пропусков пишется одна и та же буква.
   

1. 
   пр...одолегь, пр..града, пр…пятствие
   
2. 
   пр...ставка, пр…кратить, пр…казать
   
3. 
   np…вычка пр...звать, пр…вратить
   
4. 
   пр…мирить, пр…целиться, пр…красный
   

4. 
   В каком варианте в двух словах пишется буква Ю?
   

1. 
   стажеры труд...тся, чита…щий роман
   
2. 
   бре…щийся вечерами, соседи смотр...т
   
3. 
   старики помн... т, сме… щий спорить
   
4. 
   волну...щаяся мама, волки во…т
   

4. 
   Укажите предложение, в котором частица пишется через дефис.
   

1. 
   О, если(б) мой голос умел сердца тревожить!
   
2. 
   Дай(ка) мне посмотреть книгу.
   
3. 
   Не знаю, долго(ли) я пробуду в библиотеке.
   
4. 
   Я зашел в комнату и что(же) увидел?
   

4. 
   Определите ошибку, допущенную в данном предложении. По окончанию бала гости поспешно разъезжаются по домам.
   

1. 
   Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
   
2. 
   нарушение связи между подлежащим к сказуемым
   
3. 
   ошибка в построении предложения с однородными членами
   
4. 
   неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом
   

4. 
   Укажите вид тропа:
   

Теплый бархат ночи богато расшит, украшен голубым серебром. (М.Горький)

1. 
   сравнение
   
2. 
   оксюморон
   
3. 
   метафора
   
4. 
   анафора
   

4. 
   Укажите автора афоризма:
   

Я телом в прахе, истлеваю,
Умом громам повелеваю,
Я царь - я раб –я червь - я бог. ("Бог")

1. 
   Г.Державин
   
2. 
   А.Радищев
   
3. 
   М.Ломоносюв
   
4. 
   Д Фонвизин
   

4. 
   О какой поэме А. Пушкина так высказался В.Белинский:
   

«Представляет собою факт в кровном родстве духа поэта с народным духом и свидетельствует об одном из богатейших элементов его поэзии, намекающем на великость его таланта ..»?

1. 
   о «Полтаве»
   
2. 
   о «Медном всаднике»
   
3. 
   о «Песне о купце Калашникова»
   
4. 
   о «Цыганах»
   

4. 
   Укажите по данному описанию маршрут Чичикова. К кому он направляется?
   

«…он не заметил, как въехал в середину села. Скоро, однако же, дал заметить ту это препорядочный толчок, произведенный бревенчатою мостовою, пред которою городская каменная была ничто. Эти брёвна, как фортепьянные клавиши, подымались то вверх. то вниз.,."

1. 
   к Собакевичу
   
2. 
   к Плюшкину
   
3. 
   к Манилову
   
4. 
   Коробочке
   

4. 
   Укажите поэта, пристально вглядывающегося в русскую действительность, стремящегося постичь её сущность, который философски размышляет о своей прекрасной Родине.
   

Умом Россию не понять,

Аршином общим не измерить:

У ней особенная стать –
В Россию можно только верить.

1. 
   Н. Рубцов
   
2. 
   Ф. Тютчев
   
3. 
   Д. Вознесенский
   
4. 
   Е. Евтушенко
   

4. 
   Укажите, кто из героев «Преступления и наказания» видит не юридическую форму, а практическую, жизненную суть поступка Раскольникова, расставляя ему юридические и логические ловушки. И тем самым он становится практическим критиком теории студента - убийцы.
   

1. 
   Порфирий Петрович
   
2. 
   Разумихин
   
3. 
   Свидригайлов
   
4. 
   Лужин
   

4. 
   В 1901 году у этого автора выходит сборник (получил Пушкинскую премию), а вскоре появляется одноимённая поэма. Укажите автора и его поэму.
   

1. 
   А. Блок «Возмездие»
   
2. 
   Н. Гумилев «Жемчуга»
   
3. 
   В. Маяковский «Плохо»
   
4. 
   И. Бунин ^«Листопад»
   

4. 
   Укажите, как называется поэма А. Твардовского, в которой рассказана правда о судьбе отца поэта, ставшего жертвой коллективизации.
   

1. 
   «По праву памяти»
   
2. 
   «За далью – даль»
   
3. 
   «Дому дороги»
   
4. 
   «Василий Теркин»
   

4. 
   Укажите персонаж рассказа Солженицына «Один день Ивана Денисовича». В нем всех наций намешано: не то грек, не то еврей, не то цыган. Курит трубку. Трубку - чтобы не просили докурить, в рот не смотрели. Не табак ему было жалко, а «прерванной мысли».
   

1. 
   Тюрин
   
2. 
   Фетюков
   
3. 
   Кавторанг Буйновский
   
4. 
   Цезарь Маркович
   

4. 
   Главная тема поэзии этого узбекского поэта - любовь к родному Узбекистану, главный герой - узбекский народ. Поэт обращается к этой теме и образу национального героя вновь и вновь, каждый раз находя разные ракурсы ее освещения, новые, идущие от сердца слова:
   

Средь строк моих однажды, навека
Стань гимном Родине моей, моя строка.
Укажете узбекского поэта, автора данных строк.

1. 
   Э. Вахидов
   
2. 
   Миртемир
   
3. 
   Х.Алимджан
   
4. 
   А. Арипов