История отечественной литературы
СТРУКТУРА ЗАЧЕТА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
Download 243.18 Kb.
|
История литературы ТЕМЫ
- Bu sahifa navigatsiya:
- ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
- ВОПРОСЫ ВТОРОГО ЗАДАНИЯ ЗАЧЕТА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»
СТРУКТУРА ЗАЧЕТА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»Зачет по курсу «История отечественной литературы» состоит из двух заданий. Первое задание представляет собой тест, состоящий из пятидесяти вопросов и проверяющий знание студента по всем разделам курса. Второе задание направлено на выявление знаний студента по творчеству определенного периода развития русской литературы XI – XX вв. или отдельного автора и сформулировано в виде вопроса, на который предполагается подробный ответ. ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»Каким было христианское имя Владимира Мономаха: а) Виктор б) Виталий в) Василий Чем объясняется поражение Игоря в «Слове…»: а) несдержанностью б) вмешательством рока в) стечением обстоятельств г) логикой истории (родовой судьбой) Философской основой классицизма стал: а) рационализм б) сенсуализм в) материализм Теорию силлабо-тонического стиха первым обосновал: а) В.К. Тредиаковский б) М.В.Ломоносов в) А.П.Сумароков Природа в сентиментальной литературе является: а) фоном событий б) самостоятельным персонажем в) зеркалом души героев г) божественной сверхреальностью Автобиографический образ поэта впервые возникает в творчестве ___________________________________________ А.С.Пушкин был издателем журнала: «Вестник Европы» «Московский телеграф» 3)«Отечественные записки» «Телескоп» «Современник» В каком из этих произведений НЕ затрагивается тема маленького человека: а) Шинель б) Дневник лишнего человека в) Человек в футляре г) Смерть чиновника Характер конфликта романтического героя с обществом определяется: а) недовольством героя своим социальным положением б) бедностью героя в) разочарованием в цивилизованном обществе, жаждой свободы г) разочарованием в самом себе В цикл «Миргород» Н.В. Гоголя входят повести: а) «Старосветские помещики» б) «Нос» в) «Шинель» г) «Вий» д) «Повесть о том, как поссорился Иван Иванович с Иваном Никифоровичем» е) «Тарас Бульба» Полифоническими романы Достоевского названы, потому что авторская позиция воплощена: а) в идеологии одного из героев б) в авторском повествовании в) в образной системе в целом г) в композиционном строении В романе Л.Н. Толстого «Анна Каренина» своеобразие композиции связано: а) с любовным треугольником б) с наличием двух сюжетных линий в) с финалом романа Назовите поэта, являющегося акмеистом: а) Есенин б) В.Маяковский в) В.Брюсов г) А.Ахматова Определите отношение писателей и поэтов к революции 1917г.:
Ответ: Роман о человеческой судьбе на фоне событий революции и гражданской войны – это: а) М. Булгаков «Багровый остров» б) М. Шолохов «Тихий Дон» в) И. Бабель «Одесские рассказы» Авторами «окопных повестей» были: а) Г. Бакланов «Мертвые срама не имут» б) В. Быков «Мертвым не больно» в) В. Распутин «Живи и помни» г) Ю. Бондарев «Последние залпы» Какие из перечисленных произведений относятся к «возвращенной» литературе: а) И.Ильф, Е.Петров «Двенадцать стульев» б) В.Набоков «Машенька» в) Н. Островский «Как закалялась сталь» г) В. Гроссман «Жизнь и судьба» Рассказ Л. Петрушевской «Свой круг» можно отнести к направлению а) условно-метафорической прозы б) иронического авангарда в) «жестокого реализма» ВОПРОСЫ ВТОРОГО ЗАДАНИЯ ЗАЧЕТА ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»Понятие о древнерусской литературе. Особенности древнерусской литературы. Основные жанры. Летописание на Руси. История ранних русских летописных сводов. «Повесть временных лет» как историколитературный памятник. Основные темы и идеи летописи, особенности изображения исторических лиц и событий. «Слово о полку Игореве» как памятник древнерусской литературы. История открытия. Проблема подлинности. Проблема жанра. Особенности древнерусской литературы 13 – 15 вв. Тема общенародного единства, патриотизма, героизма и Божьей кары в произведениях о монголо-татарском нашествии. Идейно-художественное и жанровое своеобразие «Повести о Петре и Февронии Муромских» Ермолая-Еразма. Мотивы русской сказки и скандинавского эпоса в произведении. Древнерусская литература 16 – 17 вв. Возникновение тео- рии «Москва – третий Рим» и ее отражение в литературных памятниках. Рост демократических настроений и появление оригинальных русских повестей 17 в. «Житие протопопа Аввакума» как первый образец автобиографического повествования. Жанрово-стилевое и идейное своеобразие «Жития протопопа Аввакума»: утверждение личностного начала, особенности языка, функция юмора в произведении. Русская литература 18 в. Исторические предпосылки появления классицизма. Художественные принципы классицизма. Литературное творчество М.В. Ломоносова. Реформа стихосложения. Мажорно-одическое начало в поэзии Г.Р. Державина. Отступление от правил классицизма в творчестве поэта. Эстетические принципы сентиментализма. Сентиментально-романтическая направленность творчества Н.М. Карамзина. Исторические предпосылки возникновения романтизма. Разновидности романтизма и национальное своеобразие. Романтическая поэзия В. А. Жуковского. Художественный мир романтических элегий и баллад. Этические коллизии в балладах. Комедия А.С. Грибоедова «Горе от ума»: характер конфликта, жанровое своеобразие. Поэмы А.С. Пушкина конца 1810-1820 гг. «Руслан и Людмила», южные поэмы, «Граф Нулин» – 2-3 по выбору. Зарождение реалистического метода в творчестве А.С. Пушкина. Реалистические произведения А.С. Пушкина. «Маленькие трагедии». Авторский замысел, художественное своеобразие его воплощения. Основные мотивы лирики М.Ю. Лермонтова. Роман Лермонтова «Герой нашего времени» композиция, смысл заглавия, структура повествования, характер психологизма. Своеобразие реализма Н.В. Гоголя. Путь Гоголя от романтизма к реализму. «Петербургские повести» Н.В. Гоголя как цикл: проблематика и поэтика. Интерпретация повести «Шинель». «Натуральная школа» и ее роль в становлении реализма. Проблема «героя времени» в романах И.С. Тургенева «Рудин», «Дворянское гнездо», «Накануне» – по выбору. Мастерство Тургенева-романиста. Роман в творчестве И. А. Гончарова («Обыкновенная история», «Обломов», «Обрыв» – по выбору). Типы характеров общечеловеческого значения в творчестве И.А. Гончарова. Тема «униженных и оскорбленных» в творчестве Ф.М. Достоевского. Философско-религиозный, психологический реализм в произведениях Ф.М. Достоевского («Преступление и наказание», «Братья Карамазовы», «Идиот» – по выбору). «Мысль семейная» в романе «Анна Каренина», нравственный пафос романа. Широта охвата проблем современности в произведениях Л.Н. Толстого – по выбору. Эволюция прозы А.П. Чехова. Новаторство Чеховадраматурга. Поэзия серебряного века. Общая характеристика литературных направлений (символизм, акмеизм, футуризм). Тема исторических судеб России в творчестве А.А.Блока. Творческий путь И. Бунина. Традиции «серебряного века» в поэзии А.А. Ахматовой, О.Э. Мандельштама, М.И. Цветаевой, Б.Л. Пастернака – по выбору. «Музыка революции» и «окаянные дни»: общественные катаклизмы 1917-1919 гг. в зеркале революции (общая характеристика литературного процесса). Русская сатирическая проза 20 годов (М. Булгаков «Собачье сердце», И. Ильф и Е. Петров «Двенадцать стульев, «Золотой теленок»). Поэзия обэриутов. Своеобразие героев, языка и стиха. Взрослый и детский адресат поэзии. Роман Е. Замятина «Мы» как философская антиутопия. Особенности жанра. Человек и война в литературе двадцатого столетия (В. Некрасов «В окопах Сталинграда»; В. Быков «Сотников», «Карьер»; К. Воробьев «Это мы, Господи!», «Убиты под Москвой» – по выбору). Развитие поэзии в 60 – 80 гг. 20 в. (творчество Е. Евтушенко, А. Вознесенского, Р. Рождественского и др. – по выбору). Специфика «лагерной литературы»: повесть А. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» и «Колымские рассказы» В. Шаламова. Проблематика и поэтика прозы Ю.В. Трифонова. Научные, бытовые, нравственные, духовные открытия читателя в произведениях В.Белова, В.Астафьева (по выбору). Многообразие народных образов в творчестве В.М. Шукшина. Философские романы Ч. Айтматова; «Буранный полустанок» («И дольше века длится день», «Плаха» – по выбору). Развитие авторской песни (творчество В. Высоцкого, Б. Окуджавы, А. Галича и др.). Пути развития современной драматургии. Конфликты, герои, проблемы (В. Славкин, Л. Петрушевская, В. Арро, Н. Садур, Г. Горин, Е. Гришковец, Н. Коляда и др. – по выбору). Художественное освоение повседневного быта в «женской» прозе (С. Василенко, Л. Петрушевская, Т. Толстая, Л. Улицкая, В. Токарева, Д. Рубина, Г. Щербакова и др. – по выбору). Постмодернистские и натуралистические тенденции в современной литературе (Л. Петрушевская, Вл. Сорокин, В. Пелевин и др. – по выбору). Творчество В. Маканина как представителя условнометафорической прозы. Расцвет массовой литературы в последние десятилетия. Феномен бестселлера. Особенности творческой манеры одного из поэтовпоставангардистов (А. Еременко, Д. Пригов, И. Иртеньев, В. Друк и др.). Классические традиции в литературе (В. Астафьев, А. Курчаткин, А. Кушнер и др.). Download 243.18 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
|