Itep eole eclassan 100 chemin de l’itep quartier Les Blancs
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- Bu sahifa navigatsiya:
- L’Institut Thérapeutique, Educatif et Pédagogique EOLE
- Formalités d’admission et de sortie Composition de l’équipe
- Secrétaire Comptable thérapeutique Médecin psychiatre Psychologue Orthophoniste
- Cuisiner Agents de service Agents de service technique Veilleur de nuit Pôle éducatif
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ITEP EOLE ECLASSAN 100 chemin de l’ITEP quartier Les Blancs 07370 ECLASSAN 04 75 23 65 18 eole@itep-ardeche.fr Le règlement de fonctionnement est établi conformément aux dispositions conjointes des articles L 311-7, L 311-4 et R 311-37 du code de l’action social et des familles, dans sa rédaction issue de la loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002. Il a été rédigé, diffusé et mis en application au sein de l’ITEP Eole, Il est destiné à définir :
Les droits et les devoirs de la personne accueillie.
Les modalités de fonctionnement de l’établissement. Le règlement de fonctionnement contribue à améliorer la vie au sein de l’établissement, il ne se substitue pas aux autres documents intéressant le fonctionnement, dont il s’inspire ou qu’il complète à savoir notamment :
La charte des droits et libertés de la personne accueillie
Le règlement intérieur.
Le projet d’établissement. Selon l’arrêté n°2012-2744 émis par l’ARS l’autorisation visée à l’article L313-1 du code de l’action sociale est accordée à l’AIA pour des enfants et adolescents des deux sexes, âgés de 6 à 18 ans, présentant des troubles du comportement. Ceci pour une capacité globale de 25 places qui se décomposent comme suit : - 16 places d’internat - 9 places de semi-internat
est situé dans le village d’Eclassan situé sur le plateau Annonéen. Le village compte 1000 habitants. Eclassan est à 7kms de Sarras dans la Vallée du Rhône, à 20kms d’Annonay et à 2km de Saint Jeure d’AY. Eclassan est un village de la communauté des communes des 3 VALLEES. Il est équipé d’un gymnase et d’un terrain de boules. La boulangerie-épicerie a ouvert en octobre 2012. l y a aussi un salon de coiffure et d’esthétique. L’école publique accueille 80 élèves environ. De plus, le village a une caserne de pompiers volontaires. Le centre hospitalier de référence est à Saint Vallier, de plus le Centre Hospitalier d’Annonay a un service pédiatrique.
L’ITEP est situé à l’extrémité du quartier Les Blancs. Missions de l’établissement Amener le jeune à la compréhension des troubles qui l’envahissent, et l’aider dans le traitement. Favoriser l’épanouissement du jeune et aider au développement des capacités cognitives Favoriser le maintien ou préparer le retour des jeunes dans les écoles ou établissements scolaires Développer des coopérations Soutenir, associer et informer les familles
Au regard de la commande de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées), de la concertation avec la famille ou le représentant légal, de l’avis de l’équipe interdisciplinaire avec laquelle le projet individualisé a été ébauché, des formules d’accompagnement à l’ITEP sont proposées : Internat : les jeunes sont accueillis soit en hébergement à la semaine (du lundi au vendredi), ou en mode séquentiel (le jeune a la possibilité de quitter l’internat, en semaine) ; ½ internat : les jeunes sont accompagnés à la journée pour des temps d’apprentissage (scolaire, professionnel, intégration sociale, …) L’Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique est régi par les textes juridiques de référence fixant les conditions techniques d’organisation et de fonctionnement des ITEP : « les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques accueillent les enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Ces enfants, adolescents et jeunes adultes, se trouvent, malgré des potentialités intellectuelles préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé. » A la réception de la notification de la MDPH, un premier rendez-vous est proposé par le directeur et/ou le chef de service aux parents qui ont pris contact, pour présentation de l’établissement et de son fonctionnement. Dans un deuxième temps, le jeune et sa famille seront reçus par l’équipe soignante (médecin psychiatre et psychologue). Il s’en suivra une réunion concertation qui confirmera ou infirmera l’admission dans l’établissement. Formalités d’admission et de sortie Composition de l’équipe Pour prendre en compte les difficultés des jeunes, l’ITEP propose une équipe qui conjugue des actions interdisciplinaires :
Directeur Général :
Abdel AYAD-ZEDDAM Directrice de l’établissement :
Evelyne COURTIER Coordinateur :
Frédéric NEAU Médecin psychiatre :
Marie-Renée DEYGAS Une fois l’admission confirmée, un projet personnalisé sera ébauché, lequel prendra en compte la sortie de l’établissement, dans un processus d’évolution. Le départ de l’établissement est proposé par l’équipe interdisciplinaire, au cours d’une réunion de synthèse, sous forme de projet de vie ; il peut être à l’initiative de la famille qui souhaite mettre fin à la prise en charge du jeune, et/ou de l’établissement pour des raisons disciplinaires ou en cas d’impossibilité de mettre en œuvre un projet pour le jeune. L’avis des parents (ou des représentants légaux), et celui de la MDPH est sollicité ; la sortie ne peut s’envisager qu’avec l’accord de la CDAPH.
L’accompagnement des jeunes en équipe pluridisciplinaire nécessite des temps d’organisation, de coordination et d’élaboration. Ces temps se déclinent en réunions.
-les réunions de l’équipe pédagogique chaque lundi avec la Directrice, le coordinateur et les enseignants. -les réunions des équipes éducatives chaque semaine avec le coordinateur et les 3 ou 2 éducateurs de chaque équipe -les réunions des services généraux se déroulent chaque mois avec la Directrice, le cuisinier, les techniciennes de surface, l’homme d’entretien et les secrétaires. Interdisciplinaire : -les réunions de synthèse Elle réunit la Directrice, le Médecin psychiatre, la chef de service, l’éducateur référent, l’enseignant, l’orthophoniste ou la psychomotricienne, le psychologue. L’infirmière fournit un document informant de la santé et des traitements. Une synthèse par enfant est programmée dans l’année suivant l’âge, l’entrée à l’ITEP ou un projet particulier. - les réunions autour de la journée de l’enfant Ces temps sont programmés régulièrement et réunissent la Directrice, la chef de service et tous les intervenants autour de l’enfant. D’élaboration: -les réunions cliniques réunissent le psychologue et chaque équipe éducative : ce sont des temps de pensée, d’élaboration portant sur des vécus au quotidien ou en ateliers.-l’analyse de la pratique : au rythme d’une séance par mois, elle concerne les secteurs en dehors des soignants. -les réunions des cadres : elle a lieu chaque vendredi et réunit les cadres hiérarchiques et les cadres techniques de l’institution. Download 33.4 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: 
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