Итоговый междисциплинарный экзамен

682.Какой экзогенный фактор считается самым распространенным при возникновении заикания?
683.Каким ученым была впервые наиболее полно описана симптоматика заикания?
684.Как проявляется форма неврозоподобного заикания в клинической картине?
685.Какие факторы предшествуют возникновению невротической формы заикания у детей?
686. К психологическим симптомам заикания относятся…
687.К физиологическим симптомам заикания относятся…
688.Какими специалистами осуществляется обследование заикающегося?
689.Какую цель преследует метод воспитания личности заикающегося ребенка?
690.Какой вид упражнений используют для совершенствования и развития голоса, дыхания, артикуляции?
691.Как осваивается техника дыхательных упражнений?
692.Как правильно вдыхать и выдыхать воздух во время выполнения дыхательной гимнастики?
693.Каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий. Устные задания выполняются по следующему алгоритму:
694.Кто может осуществлять дифференцированный логопедический массаж
695.Каковы противопоказаниями для проведения массажа
696.Как контролировать силу напряжения мышц?
697.Каково главное условие для естественной речи в рамках релаксации
698.Каждое задание, которое предлагается «особенным» детям, тоже должно отвечать определенному алгоритму действий. Письменные задания выполняются по следующему алгоритму:
699.К категории детей с задержкой психического развития относятся …
700.К категории детей с нарушениями слуха относятся …
701.К категории детей с нарушениями речи относятся …
702.К категории детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата относятся
703.К категории детей с умственной отсталостью относятся …
704.К категории детей с аутизмом относятся …