Итоговый междисциплинарный экзамен

1052.Отдел головного мозга, обеспечивающий фонематическое восприятие речи
1053.Отдел головного мозга, отвечающий за артикуляционные навыки
1054. Острое нарушение мозгового кровообращения с прорывом сосудов и кровоизлиянием в мозг
1055. Одно из направлений восстановительной работы при легкой степени выраженности афферентной моторной афазии?
1056.Одно из направлений реабилитационной работы при грубой степени выраженности сенсорной афазии?
1057.Общая продолжительность занятий пассивными дыхательными упражнениями в острый период…
1058.Одним из первых классификацию речевых нарушений предложил
1059.Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка определяют, как …
1060.Объясняется она недостаточным подъемом мягкого нёба при фонации у детей с вялой артикуляцией, часто после удаления аденоидных разращений
1061.Основным симптомом сенсорной алалии является
1062.Особенностью данной формы дизартрии является отсутствие стабильных и однотипных нарушений звукопроизношения, а также большая сложность в автоматизации звуков
1063.Отличительной чертой акустико-гностической сенсорной афазии является
1064.Отличительной чертой акустико-мнестической афазии является
1065.Отличительной чертой амнестико-семантической афазии является
1066.Отличительной чертой афферентной кинестетической моторной афазии является
1067.Отличительной чертой динамической афазии является
1068.Отличительной чертой эфферентной моторной афазии является
1069.Охарактеризуйте речь ребенка с сенсорной алалией:
1070.Обусловлена недоразвитием грамматического строя речи, морфологических, и синтаксических обобщений
1071.Обязательным элементом занятий со слабовидящими детьми должна быть: