- 4.Muammoli topshiriq:
- O’qituvci uchun:Bunda o’qitivchi umumiy guruhga bitta savol beradi.Savol shunday tuziladiki uning javobi kitobda bo’lmaydi.Savol muammoli bo’lib ko’proq o’quvchini o’ylashga, fikrlashga undaydi.
- Savol:
- O’quvchi uchun:Nima uchun bangidevona o’simligi zaharli, lekin shu bilan birga dorivor hisoblanadi?
- Javobi:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________
-
- 5.Masala yechish:
- O’qituvchi uchun:Bunda har bir guruhga umumiy bitta masala beriladi.
- O’quvchi uchun:Bir tup pomidor palagi o’rtacha 4kg hosil bersa 400 tup pomidor qancha kg hosil beradi?
- Javobi: 4 * 400=1600kg demak 400 tup pomidor 1600kg hosil berar ekan.
6.Darsni yakunlash:Har bir guruhlar javoblaridan so’ng o’quvchilar baholanib borishdi.O’quvchilarni ballari izohli e’lon qilinadi.Jadval qo’yidagi ko’rinishda bo’ladi: - 6.Darsni yakunlash:Har bir guruhlar javoblaridan so’ng o’quvchilar baholanib borishdi.O’quvchilarni ballari izohli e’lon qilinadi.Jadval qo’yidagi ko’rinishda bo’ladi:
- Nazorat varag’i
- Interfaol metodlar
- Ballar miqdori
- Qo’yilgan ballar
- 1.Eslab qol va to’ldir
- 3ball
-
- 2.O’simliklar haqida ma’lumot
- 3 ball
-
- 3.Raqamli diktant
- 3 ball
-
- 4.Jadval to’ldirish
- 5 ball
-
- 5.Rasmlar bilan ishlash
- 5 ball
-
- 6.Sonlarni harflar bilan almashtiring
- 4 ball
-
- 7Muammoli topshiriq
- 4 ball
-
- 8.Masala yechish
- 3 ball
-
-
- 7.Uyga vazifa:Har bir o’quvchi Sinkveyn metodidan foyda-lanib gap tuzib kelish.Masalan:
- Ot:pomidor
Sifat:qizil pomidor
Do'stlaringiz bilan baham: |