Ixtisoslashtirilgan ta’lim muassasalari agentligi tizimidagi ijod maktablarning

IV. Badiiy asar yuzasidan mulohazaga undovchi savol. Maksimal ball – 25 ball. 
 
1. 
Abdulhamid Cho‘lponning “Buzilgan o‘lkaga” dostonida “nima uchun?”, “nega?” 
kabi savollarning takror-takror qo‘llanishida qanday poetik maqsad ko‘zda tutilgan bo‘lishi 
mumkin? 
(5 ball) 
2. 
Jek Londonning “Hayotga muhabbat” asaridan olingan quyidagi parchaga izoh bering. 
Inson hayotga nisbatan shunchalik kuchli intilishini qanday asoslar bilan dalillash mumkin? 
(5 
ball) 
“U hadeb oshpazdan, xizmatchi boladan, kapitandan ovqat zapasini surishtirardi. Ular yuz 
martalab tasalli bersalar ham ishonmas, o‘z ko‘zi bilan ko‘rgani ovqat omboriga tez-tez tushib 
turardi”. 
3. 
Muso Toshmuhammad o‘g‘li Oybekning “Na’matak” she’rida qoyani “vahshiy qoya” 
deb e’tirof etilishining sababi nimada? Nima deb o‘ylaysiz, shoir bu qoya-toshlardan 
minnatdormi yoki norozi? Nima uchun? She’r to‘la matniga tayanib fikr yuriting. 
(5 ball) 
 
4. 
Asqad Muxtorning “Chinor” romanida “Eng dahshatli yirtqich – quyon”, deya ibora 
qo‘llanilgan. Sizningcha, ijodkor ushbu jumla orqali nima demoqchi? Asarning Akbarali 
qissasiga tegishli o‘rinlaridan kelib chiqqan holda fikr-mulohazalaringizni bayon qiling
. (5 ball) 

---

5. 
Daniel Defoning “Robinzon Kruzo” romanidan xabardorsiz. Siz qanchalik og‘ir 
bo‘lmasin, Robinzonning orolda qolishi, sarguzashtlarining davom etishini xohlar edingizmi? 
Uning makoni keyinchalik qanday holatga kelishi mumkin edi? Shu haqdagi tasavvurlaringizni 
bayon qiling. 
(5 ball) 
V. Jadvalda berilgan so ‘zlarni izohlang. Har bir izoh 1 ball bilan baholanadi. Maksimal 
ball – 15 ball. 
 
 
 
1 Chetan 
2 Izvoshchi 
3 O‘lan 
4 Nor 
5 Xesh 
6 Terskay 
7 Badkor 
8 Alafmushtipar 
9 Xam 
10 Betavfiq