Из жизни вуза 117

Из жизни вуза 117

курсов ФПО проводят выездные сертифи6 кационные циклы в Белгороде, Орле, Туле, Воронеже, Липецке, Брянске, Калинингра6 де и других городах.
Оптимизация деятельности ФПО КГМУ имеет целью содействие улучшению состо6 яния здоровья населения РФ в регионе по6 средством повышения доступности и каче6 ства медицинской и фармацевтической по6 мощи через совершенствование професси6 онального уровня специалистов здравоох6 ранения.

Литература

1. 
   Концепция развития здравоохранения до2020 года // Экспертная площадка откры6 того обсуждения Концепции развития здравоохранения до 2020 года. URL: http:/ /www.zdravo2020.ru
   
2. 
   

   KOMISSINSKAYA I., MISHUSTIN V. THE SYSTEM OF POST6DIPLOMA EDUCATION The article presents the conceptual and organizational6methodic approaches to functioning of the system of post6diploma education at Kursk State Medical University. Keywords: post6diploma and supplementary professional education, medical and pharmaceutical specialists, innovative informational educational technologies. Н.Б. ДРЕМОВА, профессор, Совершенствование декан факультета повышения педагогического квалификации мастерства преподавателя В статье представлена деятельность факультета повышения квалификации по совершенствованию педагогического мастерства преподавателей вуза, в частности, приведена основная тематика циклов факультета, определены его задачи, формы работы и перспективные направления деятельности. Ключевые слова: педагогическое мастерство, повышение квалификации педагога.

   Всемирные стандарты WFMЕ по повыше6 нию качества медицинского образова6 ния: последипломное медицинское обра6 зование // Всемирная федерация меди6 цинского образования. URL: http:// www.wfme.org
   

Повышение педагогического мастерства профессорско6преподавательского состава является одной из основных задач менедж6 мента вуза, ведь от уровня профессиональ6 ных знаний преподавателей зависит орга6 низация учебно6методической работы на кафедрах и факультетах.
Современный преподаватель вуза дол6 жен владеть как традиционными, так и ин6 новационными методиками обучения, чи6 тать интересные лекции, используя прогрес6 сивные лекторские приемы и формы, раз6 рабатывать методическое обеспечение сво6 ей дисциплины – от рабочей программы до методических рекомендаций, учебно6мето6 дических пособий, учебников, различных контрольных материалов, деловых игр и практических ситуаций и др.