Asosiy tushunchalar: «Globus» nomli to’plam, shoirning «Bolalik»ni eslab, «O’zbekiston» she’rlari, «Alisherning yoshligi» qissasi, «Bolalik» qissasi, «Zafar va Zahro» dostoni.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullari: qisqa ma’ruza, fikrlarni aniqlash, aqliy hujum, amaliy topshiriq,, savol-javob, munozara, guruhiy ishlar.
Vositalar: kompyuter, proektor, tarqatmalar.
|
O’qituvchi
|
20 daqiqa
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
Talabalarga muammoli savol beriladi (turkiy xalqlar adabiyoti) .
Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
Umumiy xulosalar chiqariladi va to’g’riligi tekshiriladi.
|
Talaba
|
35 daqiqa
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1. Oybek adabiyot olamiga dastlab qanday shoir sifatida kirib keldi?
2. Oybekni adabiyotga adib sifatida mashg’ur qilgan asarlari qaysilar?
3.Adibning «Alisherning yoshligi» qissasini qalamga olish niyati qachon kuchaydi? Nima uchun?
|
O’qituvchi-
Talaba
|
15 daqiqa
|
5-bosqich
|
Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.
|
O’qituvchi
|
10 daqiqa
|
Asosiy savollar:
Oybekning bolalar va o’smirlarga bag’ishlangan she’rlari.
Oybek qissalari haqida.
Do'stlaringiz bilan baham: |
