Ызбекистон республикаси олий ва


Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar


Download 1.41 Mb.
bet78/113
Sana31.10.2023
Hajmi1.41 Mb.
#1735812
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   113
Bog'liq
portal.guldu.uz-BOLALAR ADABIYOTI VA FOLKLOR

Mavzu bo’yicha echimini kutayotgan ilmiy muammolar:

  1. Ilyos Muslim she’rlarida jismoniy mehnatga munosabat masalasini qanday ta’riflaganini aniqlash.

  2. Ilyos Muslim asarlarida davrimizning bolalar adabiyoti oldiga qo’ygan vazifalari, kichkintoylar oldida turgan muhim ishlar tasvir markaziga qo’yilganligi masalasi va she’rlaridagi asosiy g’oyalarni o’rganish.



17-Mavzu: Jonatan Svift



Bajariladigan ish mazmuni

Amalga oshiruvchi mas’ul

Vaqt

1

2

3

4

1-bosqich

Dars maqsadi: Sviftning shoh asari jahon adabiyotining durdonasi «Gulliverning saayohatlari» asari mazmun mohiyati haqida talabalarga tushuncha berish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.Jonatan Sviftning hayot yo’li haqida so’zlaydi.
2.Adibning Irland xalqining milliy ozodlik uchun kurashga yordam berganligi haqida ma’lumot beradi.

  1. 3.Jonatan Sviftning hayotida chuqur iz qoldirgan boy kutubxona haqidagi taassurotlar to’g’risida so’zlaydi.

O’qituvchi






2-bosqich

Asosiy tushunchalar: «Kitoblar jangi» hajviy pamfleti, qadimiy va yangi kitoblar o’rtasidagi jang, o’sha davrda Angliyadagi chirkin turmush, «Gulliverning sahatlari» asari, Sviftning qahramoni.
Dars shakli: ma’ruza.
Metod va usullar: «Elpig’ich», «Refleksiya» texnologiyasi, taqdimot, munozara.
Vositalar: Vatman, kompyuter, proektor, rangli markerlar, doska, skotch, tarqatma jihozlar.

Talaba O’qituvchi



20 daqiqa

3-bosqich

Guruhda ishlash.
O’z-o’zini baholash, o’qituvchi tomonidan rag’batlantirish.
Talabalar fikri eshitiladi, boshqa talabalar bahsga chaqiriladi.
Umumiy xulosaga kelinadi.

Talaba


35 daqiqa

4-bosqich

Mustahkamlash va baholash uchun savollar:
1.XVII asrning oxirlari Frantsiyada, keyinroq Angliyada qadimgi adabiyot tarafdorlari bilan yangi adabiyot tarafdorlari o’rtasida qanday jang bo’lib o’tdi? Sviftning bu haqda qanday ajoyib fikrlari bayon etilgan?
2.Nima uchun yozuvchi soxta fanni, hayotdan ajralib qolgan hayolparast olimlarni tanqid ostiga oladi? Yozuvchi olimlar mamlakatini qanday tasvirlaydi?
3.Asar nega o’smirlar va yoshlarning sevimli asariga aylandi?

O’qituvchi-
Talaba



15 daqiqa

5-bosqich

Umumiy yakuniy xulosalar chiqariladi.
Maqsad va vazifalarning bajarilganligi tahlil qilinadi, zaruriy maslahatlar beriladi, mustaqil ish topshiriqlari tarqatiladi, xulosalar chiqariladi.

O’qituvchi

10 daqiqa


Download 1.41 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   74   75   76   77   78   79   80   81   ...   113




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling