Jamiyat va inson

Erta yosh (1 yoshdan 3 yoshgacha). 
Yil oxirida bola oyoqqa turadi. Bu katta ahamiyatga ega, chunki yurish kuchli tajribalar bilan bog'liq bo'lgan maxsus vazifadir, uni hal qilish uchun kattalarning qo'llab-quvvatlashi, roziligi va ishtiroki zarur.
Yurish yanada ishonchli bo'lganda, bolaning kattalardan avtonomiyasi oshadi, tashqi dunyo bilan yanada mustaqil aloqa rivojlanadi. Bola hamma narsaga tegishni, qo'llarini burishni xohlaydi, u doimo kattalarga iltimos bilan murojaat qiladi, e'tibor talab qiladi. Yosh bola uchun kattalar, birinchi navbatda, bolaning bilim va ko'nikmalarini baholaydigan va uni hissiy jihatdan qo'llab-quvvatlaydigan shaxs sifatida ob'ektiv faoliyatning sherigi va rol modelidir.
Oqilona ruxsat berish bolaning avtonomiyasiga hissa qo'shadi, bu irodani, o'zini o'zi boshqarishni shakllantiradi.
Doimiy, haddan tashqari vasiylik holatida yoki aksincha, ota-onalar boladan uning imkoniyatlaridan tashqarida bo'lgan juda ko'p narsani kutishganda, bolada o'ziga shubha, shubha va uyat hissi paydo bo'ladi, zaiflik paydo bo'ladi.
Z. Freydning so'zlariga ko'ra, bu davr Ego paydo bo'lishi bilan bog'liq bo'lgan anal bosqichiga to'g'ri keladi. Ushbu bosqichda ota-onalar bolani hojatxonadan foydalanishga o'rgatishni boshlaydilar, birinchi marta instinktiv zavqdan voz kechadilar.
Ota-onalar qanday qilib ta'lim berishlari bolaning o'zini o'zi boshqarish va o'zini o'zi boshqarishning kelajakdagi shakllarini belgilaydi. Hissiy qo'llab-quvvatlash, bolaning ahvoliga e'tibor berish, muntazam ichak harakatini rag'batlantirish bolada aniqlik, shaxsiy salomatlik va hatto fikrlashning moslashuvchanligini rivojlantirishda ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
Va agar ota-onalar haddan tashqari qat'iy va talabchan harakat qilsalar, unda bolada "ushlab turish" (ich qotishi) yoki aksincha "itarish"shaklida norozilik paydo bo'ladi. Bu o'ziga xos shaxs turining omboriga olib keladi: anal-ushlab turish, ya'ni o'jar, ziqna, uslubiy; yoki anal-itarish, ya'ni bezovta, dürtüsel, yo'q qilishga moyil.