Жизнь и деятельность Мухаммада Аль-Бухари

2.2. Опытно-экспериментальные данные результатов исследования религиозного сознания студентов Российского исламского института

Анализ результатов исследования показал, что основными источниками религиозных знаний являются интернет, религиозные учебные заведения, религиозная литература (рис.4)

Рисунок 4 Источники религиозного знания

Самое большое влияние из СМИ на формирование религиозного сознания оказывают интернет 81% (рис.5,6).

38% респондентов вообще не смотрят телевизор,15% смотрят сериалы, художественные фильмы,10% политические программы.



Рисунок 5. Влияние СМИ на формирование религиозного сознания



Рисунок 6.

Анализ мотивов религиозной практики показывает, что особенно остро чувство потребности в религиозной деятельности наступает в момент отчаяния

35%, в момент болезни близких 30% (рис.7).
В моменты радости потребность в религиозной деятельности отметили лишь 5 %.
Таким образом, можно сделать вывод, о том, что потребность в религиозной деятельности преобладает в сознании студентов РИИ в тяжелые моменты жизни.

Рисунок 7.
На вопрос считаете ли вы себя верующим человеком, респонденты ответили следующим образом (рис.8). В понятие верующего они включали выполнение обрядовой деятельности религии Ислам и ношение атрибутики. При этом 39 % опрошенных носят религиозные атрибуты по причине того, что считают это неотъемлемой частью религии, а 20% считают религиозные атрибуты выражением своих религиозных взглядов.

Рисунок 8.



Рисунок 9.
На формирование отношение к религии ведущую роль, по мнению опрошенных сильное влияние имеет мать и религиозные деятели (рис.9).

Рисунок 10



Рисунок 11

При этом опрошенные отмечают, что постоянно соблюдают пост, пятикратную молитву, закят, аурат, религиозные праздники (Рис.11).

Рисунок 12

43% опрошенных посещают мечеть время от времени, а 29% регулярно.

Рисунок 13.

67% респондентов отметили, что мотивом посещения мечети молодежи являются испытания положительных эмоций.

Таким образом, в понятие верующего человека, студенты Российского исламского института отождествляют понятие религиозного и верующего человека и включают в него обязательное соблюдение пятикратной молитвы, поста, ношение религиозных атрибутов (борода, платок).

Источником религиозных знаний является интернет и религиозные учебные заведения. Из средств массовой информации – интернет.
К мотивам религиозной практики относится избежание несчастий, исцеление от болезней.
На формирование отношения к религии оказывает воздействие мама, религиозные деятели, а не отец и окружение.