Жиззах вилояти халқ таълими бошқармаси

Интерпретация результатов: 
Интерпретация результатов выполнения проективной методики «Дерево» 
проводится исходя из того, какие позиции выбирает данный ученик, с положением 
какого человечка отождествляет свое реальное и идеальное положение, есть ли 
между ними различия. 
Интерпретация разработана с учетом опыта практического применения методики 
и сравнения ее результатов с наблюдениями за поведением учеников, данных, 
полученных от учителей и родителей, из беседы с ребенком. 
Для удобства объяснения каждой фигурке присвоен свой номер. 
Следует заметить, что позицию № 16 учащиеся не всегда понимают как позицию 
«человечка, который несет на себе человечка № 17», а склонны видеть в ней 
человека, поддерживаемого и обнимаемого другим. 

---

83 
Человечки с подписями 
№ позиции фигурки 
Характеристика 
1, 3, 6, 7 
характеризует установку на преодоление препятствий 
2, 11, 12, 18, 19 
общительность, дружескую поддержку 
4 
устойчивость положения (желание добиваться успехов, не 
преодолевая трудности) 
5 
утомляемость, общая слабость, небольшой запас сил, 
застенчивость 
9 
мотивация на развлечения 
13, 21 
отстраненность, замкнутость, тревожность 
8 
отстраненность от учебного процесса, уход в себя 
10, 15 
комфортное состояние, нормальная адаптация 
14 
кризисное состояние, «падение в пропасть» 
20 
часто выбирают как перспективу учащиеся с завышенной 
самооценкой и установкой на лидерство. 

---

84 
Бошланғич синфлар учун
“ЗИНА”
 ТЕСТИ. 
Тестнинг мақсади: боладаги ўзига бўлган ишончни аниқлаш. 
Ёш: 1- 4 синф. 
Ўқувчиларга қуйидаги вазифа берилади: 
“Болалар, қўлингиздаги қоғозга 10 та зинани чизинг (психолог бу зиналарни 
доскага чизиб кўрсатади).
Энг пастки зинага чиқа оладиган ўқувчилар паст баҳога ўқишар экан. Иккинчи 
зинага ўртача ўқувчилар, учинчисида ундан яхшироқлари ва энг баланд зинага энг 
кучли ўқувчилар чиқа олишар экан. Ўзингизга баҳо берган ҳолда қайси зинага чиқа 
олишингизни чизиб беринг. Ўқитувчингиз сизни қайси зинага чиқаради, деб 
ўйлайсиз? Ота-онангиз сизни қайси зинагача чиқа олади, деб ўйлашади?
Тестни баҳолаш: 
1-3 зина – ўзига паст баҳо бериш; 
4-7 зина – ўзига адекват баҳо бериш; 
8-10 зина –ўзига юқори баҳо бериш. 
Зина методи мактабгача бўлган болаларда ва биринчидан тўртинчи синфгача 
бўлган болаларда ўзига бўлган ишончни аниқлаш тестидир.
Бу тест орқали бола ўзидаги имкониятларни, ҳозирги аҳволини англаб етади. 
Реал “Мен” билан, мақсад қўйганидаги пайдо бўлган “Мен”ига ўзини солиштиради. 
Реал ички “Мен”и билан орзусидаги “Мен”ининг мос келиши боланинг руҳиятидаги 
кучни ифодалайди.
Боланинг ўзига ишончи ўз ресурсларини тўғри баҳолай олиши орқали 
шаклланади. Ресурсларига катта баҳо бериш ота-она томонидан ортиқча мақтовлар 
сабабли пайдо бўлаётган бўлиши мумкин. Ресурсларига паст баҳо бериш эса, ота-она 
томонидан болага паст назар билан қараш орқали бўлиши мумкин. Ўқитувчига 
иккала ҳолат ҳам ноқулайлик туғдиради.
Ўзига реал “Мен”идан юқори баҳо бераётган бола ва ота-она ўқитувчини паст 
баҳо қўйишда айблайди. Ўзига ишонч туйғусини пайдо қилиш учун реал “Мен”и 
паст болага бироз баланд баҳо қўйиши, уни мақташи ота-она томонидан “болага 
қаттиққўл бўлаверинг” деган талабга ҳам олиб келиши мумкин.
Боланинг ўзига яхши бериши ўзига ишонч, атрофдагиларнинг меҳрига, 
ҳурматига сазовор эканлигидан далолат беради. Ўзига паст баҳо бериш эса, ўзини 
айблаш, ёмон кўриш, атрофдагиларидан қўллаб-қувватлашга сазовор бўлмаслик 
туйғуларини ифодалайди.
Боладаги ўзига ишончни коррекция қилиш учун “Зина” тестининг иккинчи 
қисмини ўтказиш зарур. Бунинг учун болага еттита зина чизишни ва етти зинанинг 
ўртаси каттароқ майдон эканлигини тушунтирилади.
Инструкция: Агар, барча болаларни мана шу майдондаги ўрта зинага ўтқазсак, 
тепа зинага ўтиш жудаям осон ва пастки зинага сакраб тушиш ҳам жудаям 
осонлашади.
Сиз тепага сакраб чиқа олармидингиз? Пастга сакраб тушиш сизга нима учун 
керак? Сиз пастки зинага сакраб тушдингизми? Энди ўзингизни қайси зинада 
тасаввур қилаяпсиз?
Барибир ўзини пастки зинага туширган бола билан психолог индивидуал 
ишлашига тўғри келади.
Ҳурматли ота-она! Сиз фарзандингизни қайси зинада тасаввур қилдингиз? 
Фарзандингизнинг ўқитувчиси болангизни қайси зинада эканлигини баҳоламоқда? 
Фарзандингизнинг ўзига берган баҳоси ўзига бўлган ишонч даражасини ифодалайди.
Фарзандингизнинг ўзига бўлган ишончини фақат ва фақат ота-она жамият 
(мактаб, боғча, ўртоқлари, маҳалла) ёрдамида шакллантиради. 

---

85