Jizzax davlat pedagogika instituti

Guruhlarning bilim va ko’nikmalarini baholash mezonlari

Topshiriqlar, baholash ko’rsatkichlari va mezonlari	1- guruh	2- guruh	3- guruh
Maksimal ball - 4
- savol to’liq yoritib berildi (1,0 ball)
- javoblar yetarli darajada asoslab berildi (1,0 ball)
- guruh ishtirokchilarining faolligi (1,0 ball)
- berilgan savollarga javob berdi (0,7 ball)
- reglamentga rioya kildi (0,3)
Jami: (4 ball)

3,5 – 4 ball - «a’lo»

2,9 – 3,4 ball - «yaxshi»

2,4 – 2,8 ball - «qoniqarli»

0 - 2,3 ball - «qoniqarsiz»

2-ilova


Mavzu: Elektrolit eritmasining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash yo’li bilan uning ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash.

Reja:

1. Elektrolit eritmasining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash yo’li bilan uning ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash.

O’quv mashg’ulotining maqsadi: Elektrolit eritmasining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash yo’li bilan uning ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash.

bo’yicha bilimlarni kengaytirish va chuqurlashtirish.

O’quv faoliyatining natijalari: Elektrolit eritmasining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash yo’li bilan uning ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash.

mavzusini tushunib oladilar

3-ilova

Elektrolit eritmasining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash yo’li bilan uning ionlanish darajasi va ionlanish konstantasi qiymatini aniqlash.
Kerakli jihozlar: Eritmalarning elektr o’tkazuvchanligini o’lchash uchun idish, Reoxord ko’prigi R=38, mis simlari, areometr, o’chov silindri, o’lchov kolbalari, 5-6 ta stakanlar (100 ml), eritmalar, kons. CH₃COOH, 1N CH₃COOH eritmasi, 1/4, 1/8, 1/16, 1/32 va 1/64 marta suyultirilgan
Mavzu: Elektrolit eritmalarining elektr o’tkazuvchanligini o’lchash.