Jizzax viloyati Sharof Rashidov tuman X. T. B. ga qarashli 51-umumiy o`rta ta’lim maktabining Biologiya fani o`qituvchisi Sarimsoqov Jahongir Abdujabbor o`g`lining 2020-2021-o`quv yili uchun 11-sinf Biologiya

Jizzax viloyati Sharof Rashidov tuman X.T.B.ga qarashli 51-umumiy o`rta ta’lim maktabining Biologiya fani o`qituvchisi Sarimsoqov Jahongir Abdujabbor o`g`lining 2020-2021-o`quv yili uchun 11-sinf Biologiya (A.G‘аfurоv, A.Abdukаrimоv, J.Тоlipоvа, О.Ishаnkulоv, М.Umаrаliyevа, I.Abdurахmonоvа -“Sharq” NMAK, Toshkent -2018) fanidan yillik TAQVIM-MAVZU REJASI

11-sinf (Haftasiga – 3 soat, yillik 102 soat)

	T/r	Mavzular	Soat	Muddat	Amaldagi vaqt		Uyga vazifa
					11	11
		I chorak
		1-bob. Ekologiya va hayot (jami 3 soat, 2 ta nazariy, 1 ta amaliy mashg‘ulot)
1	1	Kirish	1				1-§.8-betdagi savollarga javob yozish, jadvallarni to‘ldirish
2	2	Ekologiya fani va uning vazifalari. O‘rganish usullari.	1				2-§.13-betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish
3	3	1-amaliy mashg‘ulot. Tiriklikning tuzilish darajalarini o‘rganish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
	2-bob. Hayotning ekosistema darajasidagi umubiologik qonuniyatlari (jami 48 soat: 31ta nazariy, 3ta laboratoriya, 6ta amaliy mashg‘ulot, 4ta nazorat ishi, 2ta umumlashtiruvchi dars, 2ta ekskursiya
4	1	Hayotning biogeosenoz (ekotizim) darajasining o‘ziga xos jiharlari	1				3-§.17-18betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish
5	2	Ekologik tizimlarning tarkibiy qismlari	1				4-§.22 -betdagi savollaga javob yozish, 2 va 3-jadvalni to‘ldirish
6	3	Tirik organizmlarning yashash muhitlari	1				5-§.29-betdagi savollaga javob yozish, 1- va 2-jadvalni to‘ldirish
7	4	2-amaliy mashg‘ulot.O‘simlik va hayvonlarning suv muhitiga moslanishlarini o‘rganish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
8	5	Quruqlik-havo yashash muhiti sifatida	1				6-§.37-betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish
9	6	Tuproq yashash muhiti sifatida	1				6-§. 38-betdagi jadvalni to‘ldirish
10	7	3-amaliy mashg‘ulot.O‘simlik va hayvonlarning quruqlik hamda tuproq muhitiga moslanishlarini o‘rganish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
11	8	Nazorat ishi -1	1				O‘tilganlarni takrorlash
12	9	Tirik organizmlar yashash muhiti sifatida. O‘simliklarning suv muhitiga moslashishi	1				6-§. 34,35,36-betlarni o‘qish
13	10	Tirik organizmlar yashash muhiti sifatida. Hayvonlarning suv muhitiga moslashishi	1				5-§.27,28-betlarni o‘qish
14	11	4-amaliy mashg‘ulot O`simlik va hayvonlarning parazit hayot kechirishga moslanishlarini o‘rganish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
15	12	Muhit omillari	1				7-§.46 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish
16	13	Ekologik nisha haqida tushuncha	1				7-§.43,44,45-betlarni o‘qish
17	14	Abiotik omillar. Yorug‘lik muhitning ekologik omili	1				8-§.52 -betdagi savollaga javob yozish
18	15	Organizmlarning yorug‘likka talabiga ko‘ra klassifikatsiyasi	1				8-§.52 -betdagi jadvalni to‘ldirish
19	16	Muhit omillari. Harorat (1-qism)	1				9-§.57 -betdagi savollaga javob yozish
20	17	Muhit omillari. Harorat (2-qism)	1				9-§.57 -betdagi jadvalni to‘ldirish
21	18	Iqlim omillari. Namlik muhitning ekologik omili	1				10-§.62 -betdagi savollaga javob yozish, 1- va 2-jadvalni to‘ldirish
22	19	Nazorat ishi – 2	1				O‘tilganlarni takrorlash
23	20	Tuproq va topografik omillar	1				11-§.66 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish.
24	21	1-Ekskursiya. Muhitning abiotik omillarini o‘rganish	1				Kuzatish natijalari haqida xulosa yozish. 66-betdagi 2-, 3-, 4- topshiriqlarni bajarish.
25	22	Muhitning biotik omillari (1-qism)	1				12-§.75 -betdagi savollaga javob yozish,
26	23	Muhitning biotik omillari (2-qism)	1				12-§.75 -betdagi jadvalni to‘ldirish
27	24	5-amaliy mashg‘ulot.Biogeosenozda tirik organizmlarning o‘zaro munosabatini o‘rganish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Taqqoslash jadvalini to‘ldirish
	II chorak
28	25	Antropogen omil	1				13-§.79 -betdagi savollaga javob yozish,
29	26	1-laboratoriya mashg‘uloti. Abiotik omillarning tirik organizmlarga ta’sirini o‘rganish	1				Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
30	27	Umumlashtiruvchi dars. 1-chorak davomida o‘tilganlarni takrorlash	1				Takrorlash
31	28	Biogeosenozning ekologik strukturasi (1-qism)	1				14-§.85 -betdagi savollaga javob yozish, jadvalni to‘ldirish
32	29	Biogeosenozning ekologik strukturasi (2-qism)	1				15-§.91-betdagi savollaga javob yozish, 92-betdagi jadvalni muvofiq ravishda to‘ldirish
33	30	6-amaliy mashg‘ulot.Biosenozning ekologik strukturasini o‘rganishning amaliy ahamiyati	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish
34	31	Nazorat ishi – 3	1				O‘tilganlarni takrorlash
35	32	Ekosistemaning trofik strukturasi (1-qism)	1				16-§.98-betdagi savollarga javob yozish,
36	33	Ekosistemaning trofik strukturasi (2-qism)	1				16-§.98-betdagi 5-topshiriq asosida oziq to‘ri sxemasini to‘ldirish
37	34	7-amaliy mashg‘ulot. Oziq zanjiri va oziq to‘rini tuzish	1				O‘rganish natijalari asosida savollarga javob yozish. Mustaqil ravishda oziq to‘ri sxemasini yaratish
38	35	Ekotizimlarning mahsuldorligi	1				17-§.101-betdagi savollarga javob yozish,
39	36	Ekologik piramida qoidasi. Biomassa va energiya piramidasi	1				18-§.106-betdagi savollarga javob yozish,
40	37	2-laboratoriya mashg‘uloti. Oziq zanjiri va ekologik piramidaga oid masalalar yechish	1				Jadvallarni to‘ldirish, bajarilgan ish yuzasidan xulosa chiqarib, mazmunini o‘rganish
41	38	Tabiiy ekotizimlar	1				19-§.111-betdagi savollaga javob yozish,
42	39	Nazorat ishi – 4	1				O‘tilganlarni takrorlash