To‘ng‘ich aka – kesimvoy,
Boshqasini toping, hoy?
(Kesim, ega, hol, to‘ldiruvchi, aniqlovchi)
V. O‘quvchilarnibaholash. (3 daqiqa)
Darsningyakunidao‘quvchilarningvaguruhlarningolganballariizohlanadi, darsdafaolqatnashgano‘quvchilarrag‘batlantiriladivabaholanadi.
VI. Uygavazifaberishvadarsniyakunlash. (2 daqiqa)
Darslikdaberilgan 117-mashq uygavazifaqilibberiladi.O‘quvchilargamashqshartigako‘rao‘quvchilarga “Men ardoqlaydiganfazilat” mavzusidamatntuzibkelishlari, undagigaplartarkibidakelayotganbo‘laklargadiqqatqilishlarikerakligiaytiladivadarsyakunlanadi.
O‘qituvchi:AbdurahmonovaDilfuza ___________
(F.I.Sh.) (Imzo)
Nazariydarsningtexnologikxaritasi.
T/r
|
Mashg‘ulotbosqichlari
|
Ajratilganvaqt
|
Mashg‘ulotmazmuni
|
Ta’limmetodlari
|
Ta’limvositalari
|
1.
|
Tashkiliyqism
|
5 minut
|
O‘quvchilarbilansalomlashish. O‘quvchilarnidarsgahozirlash.Davomatnianiqlash. Darsshiorinivakun hikmatie’lonqilish.
|
Suhbat
|
Jurnal, doska, o‘quvqurollari
|
2.
|
Kirishqismi (Motivatsiya)
|
10 minut
|
O‘quvchilarguruhlargabo‘linadi. O‘tilganmavzugaoidqoida so‘raladi.“Tushunchalartahlili”, “Zanjir” metodio‘tkaziladi.
|
Suhbat, ko‘rsatish, “Tushunchalartahlili”, “Zanjir”
|
Kompyuter,proyektor, slaydlar, darslik, tarqatmalar
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
