K arim a q osim ova

o'rni" mavzusida axborot tayyorlang.
11. Hikoya tarzidagi matnni og'zaki qisqartirib yoki tanlab qayta hikoya- 
lashga bag'ishlangan dars ishlanmasini tayyorlang.
12. 3-sinf „O'qish kitobi"dagi hikoyalarning biridan foydalanib, ijodiy 
qayta hikoyalash uchun matn tuzing.
13. 4-sinf o'quvchilari yozgan bayon matnini tahlil qilish chizmasini tu­
zing va shu asosda bir o'quvchi bayonini tahlil qiling.
14. Tabiatni kuzatish asosida yoziladigan inshoga tayyorlanish va uni 
o'tkazish bosqichlarini tushuntiring.
15. Bir o'quv yili davomida insho va bayon o'tkazish rejasini ishlab 
chiqing.
16. O'quvchilar daftarini tekshiring va nutqiy xatoning har biriga misol 
tanlang. Xatoning kelib chiqish sababini va uni bartaraf qilish yo'llarini 
tushuntiring.
17. Nutqiy xatolar ustida ishlash darsining bir qismi (2 0 -2 5 daqiqa) 
rejasini tuzing.
18. O'zingiz ilgari yozgan matnni tahrir qilib, tuzatishlaringizni sanang va 
xato turlarini ayting.
19. O'quvchilaming og'zaki va yozma nutqini o'stirishdagi muvaffaqiyatga 
erishishning uch omilini misollar bilan tushuntiring.

---

I
1. Karimov I. A. Milliy istiqlol mafkurasi — xalq e ’tiqodi va buyuk 
kelajakka ishonchdir. — Т.: , , 0 ‘zbekiston“ , 2000.
2. Karimov I. A. Barkamol avlod - 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poy- 
devori. — Т.: „Sharq“ , 1997.
3. Karimov I. A. Yangicha fikrlash va ishlash davr talabi. — Т.: 1997.
5-jild.
4. Karimov I. A. Yuksak ma’naviyat - yengilmas kuch. - Т.: 
„M a’naviyat11, 2008.
5. 0 ‘zbekiston Respublikasining „Ta’lim to‘g‘risida“gi qonuni. / /  
Barkamol avlod — 0 ‘zbekiston taraqqiyotining poydevori. — Т.: „Sharq",