rosi" mavzusidagi ilm iy-om m ab op asarlarni, 4-sinfda esa „M angulikka
tatigulik kun“ (Safar Barnoyev) asarini o'qish orqali o'tm ish ajdod-
larimiz, ularning xizm ati, vatanim izning hozirgi taraqqiyoti haqida
bilib oladilar. Bu m aqolalar xalqim izning hayoti, m ehnati va kurashi
haqida yangi bilim berish bilan birga, bolalam i Vatanga, xalqqa, ona
tabiatga muhabbat ruhida tarbiyalaydi.
Ilm iy-om m abop maqolalarni izohli o'qish darsini uyushtirishda
quyidagicha reja asos qilib olinishi mumkin:
1. O'qiladigan m atn yuzasidan bolalar tajribasi va bilim ini aniqlash,
ularni matn m azm unini tushunishga tayyorlash maqsadida taxm iniy
suhbat o'tkazish.
2. Asarni yoki uning m a’lum bir qism ini o'qish, o'quvchiga n ota-
nish bo'lgan so'zlar m a’nosi ustida ishlash.
3. Asar rejasini tuzish.
4. O'qilgan m aqola yuzasidan suhbat uyushtirish.
5. M atnning asosiy m azm unini aniqlash va reja qismlarini yoritish.
6. Reja asosida m aqolani qayta o'qish.
7. M aqolani yaxlit o'qish. Bunda bolalarni qayta hikoyalashga tay
yorlash va maqola m azm unini yaxshi o'zlashtirishlariga erishish maqsadi
ko'zda tutiladi.
8. Reja asosida qayta hikoyalash.
9. Xulosalash va um um lashtirish.
Ilm iy-om m abop asarlarni uzviy birlikda o'rganish o'quvchilar-
ning har bir mavzuda bayon etilgan tarixiy-adabiy hodisalarni, ular
o'rtasidagi um um iylikni, har bir davrga ega xususiyatlami anglab olish-
larini ta’minlaydi. U lar bolalarni kelgusida gazeta va jurnallarni o'qishga
tayyorlaydi, ijtim oiy-siyosiy, tabiatshunoslik atamalarini o'zlashtirishga
yordam beradi, ularning m antiqiy tafakkurini va nutqini o'stiradi.
www.ziyouz.com kutubxonasi
Do'stlaringiz bilan baham: |
