2-guruh. „B ezgaksham ol“
3-guruh. „Oltiariq hangom alari“
4-guruh. „Yerliklar“
5-guruh. „M asxaraboz b ola“
5 . Guruhlar taqdiraoti. Har bir guruh o ‘zlari tanlagan to'plam lardan
sh e’r, latifa, ertak-pyesalardan parchalar o'qib beradi. 1-guruh taxm i-
nan „Fatxullaning kurkasi", „Yirtqich11 sh e’rlarini, 2-guruh „Obbo,
kalam ush-ey!“
(K alam ushvoy,
K alam ush,
Savoding sal
Chalam ish.
Y oz desalar
,,T em ir“ deb.
Sen yozasan
K em ir deb),
„M asxaraboz bola“ , 3-guruh „Karnay q o ‘sh ig‘i“ , „Chigirtka
q o ‘sh ig‘i“ , 4-guruh „Tuzdonda yozilgan sh e’r“ , „Partada yozilgan
sh e’r“ , 5-guruh „B ezori“ , „H andalak11, „ Т и ф “ , „Kalish afsonasi“
(S en i kiyib olishib,
R osa kezib yurishdi.
Yo'lakdagi xaslarni,
D angal ezib yurishdi.
Kalishvoy.
Pisand qilm ay qararding.
Eh, o ‘zingdan pastlarga,
Axir seni yoqishdi
Q o'shib o ‘sha xaslarga,
Kalishvoy)
kabi sh e’rlarni o ‘qishadi. S h e’rni ifodali o ‘qib
bergan o ‘quvchi rag'batlantiriladi.
6. О ‘qilgan sh e’rlar yuzasidan suhbat:
— Anvar Obidjon nimalar haqida sh e’r yozgan?
— „Partada yozilgan sh e’r'1 kim haqida ekan?
— Handalak kim haqida s o ‘zlab berdi?
— B o ‘rining gaplari rostmi?
— M asxaraboz bola nim a uchun „burnimni berib turam an1'
dedi? Burnini berib tursa, qiziqchi bo'lib qoladimi?
www.ziyouz.com kutubxonasi
7. 0 ‘qituvchi shoir sh e’rlaridan o ‘qib beradi:
U lu g'b ek n ing o ‘g ‘li bilan vidolashuvi
Taxt o ‘tkinchi, e nodon,
Do'stlaringiz bilan baham: |
