6. Guruhlarning to ‘plagan ballarini e ’lon qilish. Bunda t o ‘plangan
ballar e ’lon qilinadi va har bir guruhda faol ishtirok etgan o'quvchilar
rag‘batlantiriladi.
M a sa ln i о ‘qish m etodikasi
Masal — axloqiy, satirik va kesatiq m azm unini kinoyaviy obraz-
larda aks ettirgan aksariyat kichik sh e’riy, ba’zan nasriy asardir. Inson
xarakteriga xos xususiyatlar masalda majoziy obrazlar— hayvonlar,
jonivorlar va o'sim liklar dunyosiga ko‘chiriladi. Tim sollarning kinoya
viy xarakterda bo'Iishidan tashqari, kulgili savol-javob ham masal tili
va uslubi uchun xarakterlidir. K o'pincha masalning kirish qism ida,
ba’zan pirovardida qissadan hissa - ibratli xulosa chiqariladi.
Adabiyot nazariyasida masalga liro-epik janrlardan biri sifatida
sh e’riy shakldagi, majoziy xarakterdagi qisqa sujetli asar deb ta’rif beri
ladi. Masallarda turli hayvonlar majoziy suratda asarning qahramonlari
sifatida tasvirlanadi.
Masal kichik hajmli, am m o boy m azm unli, tugun, kulm inatsion
nuqta va yechim i bo'lgan kichik pesani eslatadi. U biror voqea-hodisani
qisqa, m azm unli tasvirlashda ajoyib nam una bo'la oladi.
www.ziyouz.com kutubxonasi
„Antik adabiyotda E zop masallari juda m ashhur bo'lgan. O 'z
m a ’nosidan ko'chirilgan (m ajoziy) so 'z va kinoyaviy iboralar orqali
qilinadigan „yashirincha" tanqidning tili va uslubi Ezopga nisbatan
berilib, „E zop tili" deyilgan va shu ta ’bir joriy qilingan"15.
M ashhur masalnavis G ulxaniyning „Toshbaqa bilan Chayon",
„M aym un bilan Najjor" masallari boshlang'ich sin f o'quvchilarining
yoshiga m os keladi. Ularda do'stlik, rostgo'ylik, qo'lidan kelmaydigan
Do'stlaringiz bilan baham: |
