Как ещё сказать о местонахождении предмета?

III.Объяснение нового материала.
Вступительное слово учителя.
1) Целевая установка
Сегодня на уроке мы продолжим знакомиться с пьесами.
Но сначала вспомните, из какого произведения следующие строки:
"Мы с Мишкой решили бороться за красное знамя: Наш огород был недалеко от реки. Мы измерили землю рулеткой, наметили участки и вбили колышки с номерами." ("Огородники")
Кто автор этого произведения? (Н.Носов)
Какое ещё произведение этого автора вы читали на уроке в этом учебном году?
А как вы думаете, почему сейчас мы вспомнили о Н.Носове?
Правильно, потому что повесть, которую мы будем читать сегодня на уроке, написал Н.Носов и называется она "Витя Малеев в школе и дома".
Повесть "Витя Малеев в школе и дома" состоит из 21 главы, мы сегодня будем читать только 15 главу.
Что характерно для произведений Н.Носова? (они весёлые, короткие, смешные)
Кто является главным героем его произведений?
(мальчишка, по имени которого зачастую и ведётся рассказ)
2) Рассказ о Н.Носове.
3) Работа с книгой.
Читая тексты, вы должны ответить на вопросы:
"Кто является главным героем повести?
а) Чтение главы  произведения Н.Носова "Витя Малеев в школе и дома"
учитель,
по ролям,
по цепочке-до слов: запрыгал по комнате
работа над содержанием 1 части.
1) Кто навестил Шишкина в тот день? (Витя Малеев, одноклассники)
2) А кто навещал его каждый день? (Витя Малеев)
3) Был ли Шишкин рад приходу ребят? Почему?
(нет, потому что он не был болен)
4) Каким голосом Костя разговаривал с ребятами?
(неуверенно, заикается, отвечает тем же словами что и вопросы)
5) Какой диагноз, по словам Шишкина, был поставлен ему доктором?(апендикос)
6) Как ребята подбадривали больного?
по ролям по цепочке- до слов:надо учиться
работа над содержанием II части.
1) Кто раскрыл секрет Шишкина? (Лёня)
2) Как это случилось? 
3) Как ребята отнеслись к обману Шишкина? (с осуждением)
4) Как он пытался объяснить свой обман?
Самостоятельное чтение - до конца.
1) Как Костя объяснил свои прогулы?
2) Как ученики относились к учительнице Ольге Николаевне?
Какие слова текста подтверждают это?
3) Какое обещание дал Костя к учительнице?
4) С какой просьбой обратился Костя к учительнице?
5) Как она отреагировала на эту просьбу?