Kalendar tematik rejalar tuzish. Reja

"KISLOTALARNING XOSSALARI".

Bu sahifada test ishlaganlar bilan savol-javob o'tkaziladi, qolganlari test ishlaydilar.

1-savol. Kislotalarning metallar bilan ta'siri?
Bunda guruhlardan chiqqan vakil stol ustidagi tarqatmali materiallardan ko'rsatilgan topshiriqlarni bajaradilar.
2-savol. Kislotalarning metall oksidlariga ta'siri?
3-savol. Kislotalarning asoslar bilan o'zaro ta'siri?
Guruhlar javoblarini baholari ko'rsatilib qolganlaridan test yig'ib olinadi va tekshiriladi.


3 - sahifa.
AMALIY ISH TABIATNI SO'ROQ QILISH DEMAKDIR

Bunda guruhlarga kislota, asos va tuz eritmalari berilib kislotani aniq va to'g'ri bajarish topshirig'i beriladi, baholanadi

4 - sahifa.
"HAM O'YNAYMIZ, HAM O'YLAYMIZ" deb nomlanadi

Bu sahifamiz ikki bosqichda olib boriladi.

1- bosqichda barabanlarni aylantirib kislotalarga va tuzlarga misollar keltirib nomlaydilar. Hakam va guruh o'quvchilari kuzatib sanab turadilar.
2- bosqichda domino o'yini o'ynaladi. Bu o'yinda kislotalar valentligiga e'tibor beriladi.


5 - sahifa.
"KIM CHAQQON ?" deb nomlanadi.
Guruhlardan vakillar chiqib magnit doskadagi tartibsiz holda terilgan elementlar belgilari yordamida kislotalar formulasini tuza boshlaydilar, bunga 1-minut vaqt beriladi.
6 - sahifa.
KIMYO FANIDA BAHRI-BAYT.

O'quvchilar adabiyot fanidan o'tkaziladagan bahri-baytni kimyo faniga bog'laydilar.

Masalan: Mis - Simob - Brom - Molibden - Neodim - Mish'yak - Ksenon - Neon - Nikel - Lantan - Natriy - Yod - Disproziy.
Bu sahifada o'quvchilar qancha ko'p elementni nomini yodlashgan bo'lsa g'olib chiqadilar.


7 - sahifa.
MO'JIZALAR MAYDONI.

Bu sahifadan maqsad katakchalardagi tartibsiz joylashtirilgan elementlarni tartibli joylashtirib, modda nomini to'g'ri javobini topish so'raladi.

V L e H e M e Y D I N e V e Y M D I L Y

T I N e Y Z N Y I Sh Sh N e Y T I N Z N Y.

8 - sahifa.