Касб-ҳунар мактаби

Малака талаблари:
камида ўрта махсус маълумот, иш стажи талаб этилмайди.

Ўқувчилар турар жойи

28-§. Тарбиячи

т/р Лавозим номи ММСК

бўйича коди Ходимлар тоифаси Таълимнинг энг паст даражаси
153 Тарбиячи 3320 мутахассис ЎМКҲТ
Лавозим вазифалари:
ўқувчилар билан дарсдан ташқари тарбиявий ишларни ташкиллаштириш;
ўқувчилар ётоқхонасида ўқитувчи-гуруҳ раҳбари, педагогик ходимлар, ота-оналар билан маънавий-тарбиявий, маъданий-ташкилий, соғломлаштириш спорт тадбирлари, дарсдан ташқари тадбирларни режалаштириш ва ўтказаиш;
ўқувчиларнинг дарсдан ташқари вақтидан самарали фойдаланишини, дарсга, кўрик-танловларга, мусобақаларга тайёргарлигини ташкиллаштириш;
ўқувчиларнинг ётоқхонасида ўзини тутиш қоидалари ва кун тартибига риоя қилишини назорат қилиш;
муассасанинг ёшлар билан ишлаш директор ўринбосари билан ҳамкорликда ўқувчилар турар жойларида турли маънавий-маърифий тадбирлар ва учрашувлар ташкил этиш;
ўқувчиларда меҳнатга бўлган муҳаббатни, ўз касбига бўлган ҳурматни шакллантириш, ўқувчиларнинг оилавий аҳволини ўрганиш, суҳбатлар ўтказиш;
секция ва тўгарак ишларига йўналтираиш, таътил вақтида ўқувчиларнинг самарали дам олишларини, экскурсияларни ташкиллаштириш.
касб-ҳунар мактабининг имкониятлари, ўқувчиларнинг яшаш жойи ва минтақанинг тарихий-маданий ўзига хослигини ҳисобга олган ҳолда ўқув-тадқиқот, бадиий-ишлаб чиқариш, маданий ва ҳордиқ чиқариш каби мактабдан ташқари турли тадбирларни ташкил этиш.
Билиши керак:
Ўзбекистон Республикаси таълим тизимини ривожлантиришнинг, Ўзбекистон Республикасида таълим фаолиятини тартибга солувчи қонунлар ва бошқа меъёрий-ҳуқуқий ҳужжатлар, болалар ва ёшлар (ўспирин)ларни ўқитиш ва тарбиялашга оид меъёрий ҳужжатлар, профессионал таълимни, бола ҳуқуқлари тўғрисидаги қонунчилик, меҳнат қонунчилигининг устувор йўналишларини;
замонавий таълим тизими учун ўқувчиларни ўқитиш, тарбиялаш ва ривожлантиришнинг асосий ва актуал (жуда мухим) назарияларини;
норматив-ҳуқуқий ҳужжатларни, тарбиявий, дарсдан ташқари ишлар бўйича меъёрий, услубий ва йўриқнома материалларни;
тарбиявий ишлар концепциясини, тарбиявий ишлар бўйича ёшларга оид давлат сиёсатини;
тарбиявий иш услублари асослари, фаолиятга аосланган ёндашувнинг асосий тамойиллари, замонавий педагогик технологияларнинг турлари ва усулларини;
ота-оналар жамоаси билан самарали ишлашга имкон берадиган оилавий муносабатларнинг асосий қонуниятларини;

АВАЗ КОЛЕДЖ, [17.02.2023 16:51]

педагогик, илмий-услубий ва ташкилий-бошқарув масалаларини (педагогика, психология, ёш билан боғлиқ физиология; таълим ташкилоти гигиенаси; фанни ўқитиш методикаси) ҳал қилиш учун зарур бўлган ҳажмдаги умумназарий фанларнинг асосларини;
педагогика, психология, ёшлар физиологиясини, жамоат ва касаба уюшмалари билан ҳамкорликдаги ишларни ривожлантиришни.
Малака талаблари:
камида ўрта махсус касбий педагогик маълумот, иш стажи талаб этилмайди.
29-§. Ётоқхона навбатчиси

т/р Лавозим номи ММСК

бўйича коди Ходимлар тоифаси Таълимнинг энг паст даражаси
476 Ётоқхона навбатчиси 4222 техник Талаб этилмайди
Лавозим вазифалари:
ётоқхона турар жойларида тозалик, истиқомат қилувчи ўқувчилар ўртасида яхши муносабатлар сақланишини таъминлаш;
ётоқхонада хар бир ўқувчини хоналар бўйича жойлашув дислокация мавжудлиги ва шунга каътий амал қилган холда ўқувчиларни ётоқхонага киритиш;
хизмат жойини назоратсиз қолдирмаслик, ётоқхонага бегоналарни умуман киритмаслик;
ноқонуний ҳолат юз берса дарҳол муассаса маъмуриятига хабар бериш;
ётоқхонада ёнғин хавфсизлиги мосламаларини, бинодан рухсатсиз моддий бойликларни олиб чиқиб кетмасликни назорат қилиш;
ётоқхонада ўқувчиларни санитария-гигиена шартларига риоя қилишни таъминлаш.
Билиши керак:
муассаса Устави, Ички меҳнат тартиб-қоидалари, иш юритишга оид бошқа меъёрий ҳужжатларни.
Малака талаблари:
Маълумот талаб этилмайди.
Ўқув-ёрдамчи ходимлар

30-§. Кабинет мудири

т/р Лавозим номи ММСК
бўйича коди Ходимлар тоифаси Таълимнинг энг паст даражаси
789 Кабинет мудири 1239 Мутахассис ЎМКҲТ
Лавозим вазифалари:
хар бир ўтиладиган ўқув машғулотлари олдидан ўқув кабинетларини ўқув
дастурлари ва режаларига асосан кўргазмали ўқув қуроллари билан таъминлаш;
техник-ўқув воситаларини қўллаб ўқитувчиларга дарс ўтишда амалий
ёрдам бериш;
техник ўқув қўлланмалари, қўлланмалар, кўргазма асбоблари, ўлчаш ускуналари, лаборатория ускуналари ва бошқа ўқув қўлланмаларининг сақланиши ва янгиланишини таъминлаш бўйича ишларни амалга оширади;
ўқув кабинетларининг санитария-гигиена ҳолати устидан назорат қилиш;
меҳнатни муҳофаза қилиш, хавфсизлик техникаси ва ишлаб чиқариш санитарияси талабларига риоя қилиш;
лавозим (вазифа) йўриқномаларига риоя қилиш.
Билиши керак:
ўз фаолиятига тааллуқли йўриқномалар ва меъёрий ҳужжатларни,муассаса ички тартиб-қоидалари, меъёрий ҳужжатларни билиши;
Малака талаблари:
камида ўрта махсус маълумот, иш стажи талаб этилмайди.
31-§. Лаборант

т/р Лавозим номи ММСК

бўйича коди Ходимлар тоифаси Таълимнинг энг паст даражаси
1535 Лаборант 2229 Мутахассис ЎМКҲТ
Лавозим вазифалари:
лабораториянинг режасида кўзда тутилган таълим жараёнига моддий-техникавий хизмат кўрсатиш борасидаги ишларни бажариш;
лаборатория хонасини ёнғинга қарши воситалар, тиббий ва шахсий ҳимоя воситалари, иш кийимлари билан жиҳозлашни назорат қилиш, меҳнатни муҳофаза қилиш ва хавфсизлик учун бурчак тайёрлайди ва ўқувчиларни ушбу қоидалар билан таништириш;
ўқитувчиларнинг лаборатория ва амалий ишларини ўтказишларида қатнашиш, кўрсатмаларини бажариш;
лабораториядаги иш жойларида озодалик ва тартиб бўлишини, асбоб ускуналар сақланишини, уларнинг бутунлиги ва ишга тайёрлигини таъминлаш;
лабораторияда ёнғин ва техник хавфсизлик қоидаларига риоя этиш, ўқувчилардан уларнинг бажарилишини талаб қилиш;
ўқув-кўргазмали қуролларни тайёрлаш, ишлаб чиқиш ва таъмирлашда
қатнашиш;
Билиши керак:
ўз фаолиятига тааллуқли йўриқномалар ва меъёрий ҳужжатларни,муассаса ички тартиб-қоидалари, меъёрий ҳужжатларни билиши;
Малака талаблари:
камида ўрта махсус маълумот, иш стажи талаб этилмайди.
БОШ ЎҚИТУВЧИ

АВАЗ КОЛЕДЖ, [17.02.2023 16:51]

Лавозим вазифалари: Давлат таълим стандартлари, фан (модул) дастурлари (малака талаблари)га мувофиқ назарий ва амалий ўқув машғулотларини ўтишни таъминлайди, ўқувчиларни ўзлаштирган билимларини мустақил равишда амалий қўллашга тайёрлайди, ўқувчилар томонидан ўзлаштиришини объектив баҳолашни таъминлаш учун рейтинг назоратини амалга оширади, ўқувчилар томонидан ўқув материалини ўзлаштиришини баҳолайди, жорий оралиқ ва якуний назоратларни (назорат сўровини) амалга оширади, имтиҳонлар, ўқувчиларнинг ёзма ишларини ва дафтарларини текширади, давоматни юритади, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, диплом лойиҳалари мавзуларини танлайди, дидактик, кўргазмали ва тарқатма материаллар, методик қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлайди, семинарлар, конференциялар ўтказишни ташкиллаштиради, ахборот ва коммуникацион технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш бўйича дастурларни ишлаб чиқади, ўқув-методик ишларни ташкил этади, очиқ дарслар (машғулотлар) ўтказади, фан тўгаракларига раҳбарлик қилади, ўқувчиларнинг компетенциясини аниқлайди, фан олимпиадалари, турли танловлар, конференциялар ва фестивалларга тайёрлайди, гуруҳга раҳбарлик қилади, ўқувчилар билан тарбиявий иш олиб боради, илмий анжуманларга ўз маърузаси билан қатнашади.
Билиши лозим: Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонуни, давлат таълим стандартларини, ўқитадиган ўқув предмети бўйича дарсни ташкил этиш методикасини, педагогик ва касбий мулоқот назарияси ва амалиётини, ёш психологияси ва физиологиясини, хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни.
Малака талаблари: Педагогик ёки муҳандис-педагогик ёки ўргатаётган ўқув фани йўналишига мос етакчи ўқитувчи лавозимида 3 йиллик амалий иш стажи. Бош ўқитувчи лавозимига даъвогар илмий даража ёки илмий унвон бўлганда етакчи ўқитувчилик стажи талаб қилинмайди.

ЕТАКЧИ ЎҚИТУВЧИ

Лавозим вазифалари: Давлат таълим стандартлари, фан (модул) дастурлари (малака талаблари)га мувофиқ назарий ва амалий ўқув машғулотларини ўтишни таъминлайди, ўқувчиларни ўзлаштирган билимларини мустақил равишда амалий қўллашга тайёрлайди, ўқувчилар томонидан ўзлаштиришини объектив баҳолашни таъминлаш учун рейтинг назоратини амалга оширади, ўқувчилар томонидан ўқув материалини ўзлаштиришини баҳолайди, жорий оралиқ ва якуний назоратларни (назорат сўровини) амалга оширади, имтиҳонлар, ўқувчиларнинг ёзма ишларини ва дафтарларини текширади, давоматни юритади, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, диплом лойиҳалари мавзуларини танлайди, дидактик, кўргазмали ва тарқатма материаллар, методик қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлайди, семинарлар, конференциялар ўтказишни ташкиллаштиради, ахборот ва коммуникацион технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш бўйича дастурларни ишлаб чиқади, ўқув-методик ишларни ташкил этади, очиқ дарслар (машғулотлар) ўтказади, фан тўгаракларига раҳбарлик қилади, ўқувчиларнинг компетенциясини аниқлайди, фан олимпиадалари, турли танловлар, конференциялар ва фестивалларга тайёрлайди, гуруҳга раҳбарлик қилади, ўқувчилар билан тарбиявий иш олиб боради, илмий анжуманларга ўз маърузаси билан қатнашади.
Билиши лозим: Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонуни, давлат таълим стандартларини, ўқитадиган ўқув предмети бўйича дарсни ташкил этиш методикасини, педагогик ва касбий мулоқот назарияси ва амалиётини, ёш психологияси ва физиологиясини, хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни.
Малака талаблари: Педагогик ёки муҳандис-педагогик ёки ўргатаётган ўқув фани йўналишига мос олий маълумот, 3 йилдан кам бўлмаган муддатда катта ўқитувчи лавозими иш стажи.

КАТТА ЎҚИТУВЧИ

АВАЗ КОЛЕДЖ, [17.02.2023 16:51]
Лавозим вазифалари: Давлат таълим стандартлари, фан (модул) дастурлари (малака талаблари)га мувофиқ назарий ва амалий ўқув машғулотларини ўтишни таъминлайди, ўқувчиларни ўзлаштирган билимларини мустақил равишда амалий қўллашга тайёрлайди, ўқувчилар томонидан ўзлаштиришини объектив баҳолашни таъминлаш учун рейтинг назоратини амалга оширади, ўқувчилар томонидан ўқув материалини ўзлаштиришини баҳолайди, жорий оралиқ ва якуний назоратларни (назорат сўровини) амалга оширади, имтиҳонлар, ўқувчиларнинг ёзма ишларини ва дафтарларини текширади, давоматни юритади, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, диплом лойиҳалари мавзуларини танлайди, дидактик, кўргазмали ва тарқатма материаллар, методик қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлайди, семинарлар, конференциялар ўтказишни ташкиллаштиради, ахборот ва коммуникацион технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш бўйича дастурларни ишлаб чиқади, ўқув-методик ишларни ташкил этади, очиқ дарслар (машғулотлар) ўтказади, фан тўгаракларига раҳбарлик қилади, ўқувчиларнинг компетенциясини аниқлайди, фан олимпиадалари, турли танловлар, конференциялар ва фестивалларга тайёрлайди, гуруҳга раҳбарлик қилади, ўқувчилар билан тарбиявий иш олиб боради, илмий анжуманларга ўз маърузаси билан қатнашади.
Билиши лозим: Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонуни, давлат таълим стандартларини, ўқитадиган ўқув предмети бўйича дарсни ташкил этиш методикасини, педагогик ва касбий мулоқот назарияси ва амалиётини, ёш психологияси ва физиологиясини, хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни.
Малака талаблари: Педагогик ёки муҳандис-педагогик ёки ўргатаётган ўқув фани йўналишига мос олий маълумот, таълим муассасаларида камида 3 йил олий маълумотли ўқитувчи лавозимида стажи. Магистр даражасига эга бўлган ходимга аттестация ўтказилмасдан, ўқитувчилик стажига қўйиладиган талаблардан қатъи назар, катта ўқитувчи малака даражаси берилади.

ОЛИЙ МАЪЛУМОТЛИ ЎҚИТУВЧИ

Лавозим вазифалари: Давлат таълим стандартлари, фан (модул) дастурлари (малака талаблари)га мувофиқ назарий ва амалий ўқув машғулотларини ўтишни таъминлайди, ўқувчиларни ўзлаштирган билимларини мустақил равишда амалий қўллашга тайёрлайди, ўқувчилар томонидан ўзлаштиришини объектив баҳолашни таъминлаш учун рейтинг назоратини амалга оширади, ўқувчилар томонидан ўқув материалини ўзлаштиришини баҳолайди, жорий оралиқ ва якуний назоратларни (назорат сўровини) амалга оширади, имтиҳонлар, ўқувчиларнинг ёзма ишларини ва дафтарларини текширади, давоматни юритади, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, диплом лойиҳалари мавзуларини танлайди, дидактик, кўргазмали ва тарқатма материаллар, методик қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлайди, семинарлар, конференциялар ўтказишни ташкиллаштиради, ахборот ва коммуникацион технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш бўйича дастурларни ишлаб чиқади, ўқув-методик ишларни ташкил этади, очиқ дарслар (машғулотлар) ўтказади, фан тўгаракларига раҳбарлик қилади, ўқувчиларнинг компетенциясини аниқлайди, фан олимпиадалари, турли танловлар, конференциялар ва фестивалларга тайёрлайди, гуруҳга раҳбарлик қилади, ўқувчилар билан тарбиявий иш олиб боради, илмий анжуманларга ўз маърузаси билан қатнашади.
Билиши лозим: Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонуни, давлат таълим стандартларини, ўқитадиган ўқув предмети бўйича дарсни ташкил этиш методикасини, педагогик ва касбий мулоқот назарияси ва амалиётини, ёш психологияси ва физиологиясини, хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни.
Малака талаблари: Педагогик ёки муҳандис-педагогик ёки ўргатаётган ўқув фани йўналишига мос олий маълумот*.
* Нопедагогик олий маълумоти бўлган мутахассислар ишга қабул қилингандан сўнг бир йил муддат мобайнида педагогик қайта тайёрлашдан ўтишлари шарт.

ЎРТА МАХСУС МАЪЛУМОТЛИ ЎҚИТУВЧИ

АВАЗ КОЛЕДЖ, [17.02.2023 16:51]
Лавозим вазифалари: Давлат таълим стандартлари, фан (модул) дастурлари (малака талаблари)га мувофиқ назарий ва амалий ўқув машғулотларини ўтишни таъминлайди, ўқувчиларни ўзлаштирган билимларини мустақил равишда амалий қўллашга тайёрлайди, ўқувчилар томонидан ўзлаштиришини объектив баҳолашни таъминлаш учун рейтинг назоратини амалга оширади, ўқувчилар томонидан ўқув материалини ўзлаштиришини баҳолайди, жорий оралиқ ва якуний назоратларни (назорат сўровини) амалга оширади, имтиҳонлар, ўқувчиларнинг ёзма ишларини ва дафтарларини текширади, давоматни юритади, ўқув ва ишлаб чиқариш амалиёти, диплом лойиҳалари мавзуларини танлайди, дидактик, кўргазмали ва тарқатма материаллар, методик қўлланма ва кўрсатмалар тайёрлайди, семинарлар, конференциялар ўтказишни ташкиллаштиради, ахборот ва коммуникацион технологияларни ўқув жараёнига жорий этиш бўйича дастурларни ишлаб чиқади, ўқув-методик ишларни ташкил этади, очиқ дарслар (машғулотлар) ўтказади, фан тўгаракларига раҳбарлик қилади, ўқувчиларнинг компетенциясини аниқлайди, фан олимпиадалари, турли танловлар, конференциялар ва фестивалларга тайёрлайди, гуруҳга раҳбарлик қилади, ўқувчилар билан тарбиявий иш олиб боради, илмий анжуманларга ўз маърузаси билан қатнашади.
Билиши лозим: Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги қонуни, давлат таълим стандартларини, ўқитадиган ўқув предмети бўйича дарсни ташкил этиш методикасини, педагогик ва касбий мулоқот назарияси ва амалиётини, ёш психологияси ва физиологиясини, хорижий тиллардан бирининг бошланғич босқичини ва ахборот-коммуникация технологияларидан фойдаланишни.
Малака талаблари: Ўргатаётган ўқув фани ёки ўқув амалиёти бўйича ўрта махсус, касб-ҳунар маълумот, камида 3 йиллик амалий иш стажи (тиббиёт соҳасининг фақат тиш техниги йўналишида ўрта махсус, касб-ҳунар маълумот ва 5 йиллик амалий иш стаж билан амалиёт машғулотларини ўтишга рухсат берилади).