T/r
|
Ibora
|
Ta’lif
|
1.
|
Kasbiy mahorat
|
Kadrning kasbiy jarayonni tashkiliy, metodik, ruhiy va subyektiv jihatdan o‘ta mohirlik, ustalik bilan tashkil etish hamda boshqarish qobiliyati va malakasiga egaligi.
|
2.
|
Psixologning kommunikativ kompetentligi
|
Psixologning o‘quvchilar jamoasi, ota-onalar, hamkasblar, rahbariyat bilan pedagogik odob hamda muloqot talablariga muvofiq holda uyushtiriladigan suhbati.
|
3.
|
Paralingvistik
|
Yun. “pará” – “yaqin”, muloqot tarkibida so‘zli, g‘oyaviy
ma’lumotlarni so‘zsiz vositalar bilan birgalikda uzatilishi
|
4.
|
Ekstralingvistik
|
Ing. “exterior” – “tashqarida”, nemischa “linguistik” – gapirayotgan shaxsning ijtimoiy vazifalari bilan bevosita bog‘liq holda nutqning tashkil etilishi – nutqiy tanaffuslar, kulgu, yo‘talish, nafas olish, yig‘lash, tutilish.
|
5.
|
Psixologik hamdardlik
|
Psixolog tomonidan o‘quvchilar, ota-onalar va hamkasblarining xatti-harakatlari, hissiyotlari, hayotiy intilishlari, tabiatlarini tushunish, boshqalar nuqtai nazarini ma’qullash asosida jamoadagi munosabatlarni me’yorda tashkil etilishini ta’minlash.
|
6.
|
Kommunikativ ta’sir ko‘rsatish
|
O‘quvchilar bilan muloqotda bo‘lish, ularga to‘g‘ri yondashish, pedagogik nazokat bilan ularga tarbiyaviy, irodaviy va hissiy ta’sir etish.
|
7.
|
Kommunikatsiya
|
Bu kishilar o‘rtasidagi o‘zaro axborot almashuvidir.
|
8.
|
Noformal kommunikatsiya
|
Bu o‘qituvchi atrofidagi shov-shuvlar, o‘qituvchining xizmatga doir bo‘lmagan shaxsiy aloqalari, norasmiy kanallar bilan axborot almashuvlari kiradi. Bunday axborot almashuvi chegara doirasida bo‘lishi kerak.
|
9.
|
Noverbal
|
Nutqsiz, so‘zlashuvsiz kommunikatsiyadir.
|
10.
|
Og‘zaki nutq texnikasi
|
Tovush, bo‘g‘in, so‘zlar, uning shakllarini talaffuz etishni yaxshilash borasida nutq organlarining faollashtiruvchi mashqlarni anglatadi.
|
