Kelajakdagi o’zbekiston
Download 8.86 Kb.
|
yo\'riqnoma
KELAJAKDAGI O’ZBEKISTON Nutqiy mavzuning maqsadi:matnni oʻqib tushunish, muhokamaga kirishish, matnni tinglab tushunish, matn yuzasidan berilgan topshiriqlarni bajara olish, yozma nutqni shakllantirish,munozarali savollar berish orqali fikrlari bayin qilish ko’nikmasini oshirish. Uyushiq bo’laklar,qo’shma gap va uning turlari yuzasidan lingvistik bilimlarini oshirish 1-soat DARS JARAYONI Yangi nutqiy mavzu eʼlon qilinadi. Quyidagi savollar asosida kirish suhbati tashkillashtiriladi: 1Kelajakda o’zingizni qaysi kasb egasi qiyofasida tasavvur qilasiz 2Davlat rivojida qaysi sohaga etiborni ko’proq qaratish kerak deb o’ylaysiz 3Ta’limning mamlakat taraqqiyotidagi o’rni qay darajada sizningcha Asosiy qism O’qib tushunish Berilgan kasblar va ularning tariflarini o’qib tahlil qilish Matn mazmumi tahlil qilingach quyidagi nutqni o’stirish uchun savollar beriladi Ushbu sohalardan qaysi biri jamiyatimiz hayoti uchun juda muhim sizningcha? Muhim deb bilishingizga sabablar nimada? Siz qanday yangilik qilishni xohlardingiz ? O’quvchining lingvistik bilimini oshirish uchun uyushuq bolaklar mavzusidan qoida aytib o’tildi . Uyushiq bo’laklar-gapda bir xil so’roqqa javob bo’lib bir xil sintaktik vazifani bajarib teng bog’lovchilar yoki sanash ohangi bilan bog’langan bo’laklar kitobga qo’shimcha tarzda mavzu yuzasidan og’zaki nazariya: Bunday boʻlaklar gapda birdan ortiq holda qator kelishi mumkin va bu gaplar Uyushiq boʻlakli gaplar hisoblanadi. Masalan, Tobora koʻtarilayotgan quyosh oʻrik, olma, shaftoli va giloslarning shoxlariga oʻzining ertalabki yogʻdusini sepmoqda. Bu gapda oʻrik, olma, shaftoli va gilos soʻzlari uyushib kelgan. Ular bir xil soʻroqqa javob boʻlib, bir xil sintaktik vazifani bajarmoqda. Ular oʻzaro sanash ohangi va teng bogʻlovchi yordamida birikkan. Gapning barcha boʻlaklari uyushiq boʻla oladi: uyushiq egalar, uyushiq kesimlar, uyushiq aniqlovchilar, uyushiq toʻldiruvchilar, uyushiq hollar. Uyushiq boʻlaklar qismlari, odatda, bir xil grammatik shaklda boʻladi. Gapning boʻlaklari yakka-yakka holda yoki oʻziga bogʻliq soʻzlar bilan kengaygan holda uyushib kelishi mumkin Og’zaki nutq Matnni o’qing va tahlil qiling Uyushiq bolaklarni aniqlang Muhokamaga kirishish, muhokamani olib borish jarayonida boshqalarning fikrini tinglashni oʻrganish, ularga hurmat bilan murojaat etish, oʻz fikrlarini asoslab bera olish, shuningdek, xulosaviy fikrlarini ayta olish bilan bogʻliq koʻnikmalarni shakllantirish Oʻquvchilar sinfdoshining tanloviga nisbatan baho beradi, unga munosabat bildiradi. Agar boshqalarnikidan farqli hisoblangan tanlovlar mavjud boʻlsa, ushbu tanlovni izohlash soʻraladi. Shunday shaklda bir necha oʻquvchi misolida mavzu yuzasidan muhokama uyushtiriladi. Oʻquvchilar muhokamani olib borish jarayonida boshqalarning fikrini tinglashi, ularga hurmat bilan murojaat etishi, oʻz fikrlarini asoslab bera olishlari, shuningdek, xulosaviy fikrlarini ayta olishlari muhim sanaladi. Uyushiq bo’laklar: xizmatlar,majburiyatlar,xususuyatlar ota-onangiz,o’qituvchingiz shifokorlar,o’qituvchilar,aktyorlar ishbilarmonlar,kitob mualliflari,telvezion boshlovchilar Gardon Ramsay ,Alain Duksa tasavvur,ijod tasavvurga ega bo’lish ijodga ega bo’lishe’tiborga ega bo’lish,xotiraga ega bo’lish kimyo,matematika sezgirlik,minnatdorlik YOZMA NUTQ Uyga vazifa!“Maktabdan keyingi talimni qayerda davom ettiraman” mavzusida kichik matn tuzing va matnda uyushiq bo’laklardan foydalaning Download 8.86 Kb. Do'stlaringiz bilan baham: |
Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©fayllar.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling
ma'muriyatiga murojaat qiling