Kelishilgan

Kerakli jihozlar: mavzuga oid adabiyotlar, mavzuga oid adabiyotlar , ko‘rgazmali materiallar (rangli qog‘ozlar), internet materiallari


Ishni bajarish tartibi:
1. Seminar mavzusining daftarda yoritilgan konspekti.
2. Idrok haqida tushunchalarni bayon qilish


3.Idrok va idrok qilish qonunlari, idrokning sezgilardan farqini va sababini tushuntirib berish.
4.Idrokning turlari, idrok xususiyatlari, idrokning konstantligi qaysi yo`nalishdagi yosh ijodkorlarga xalaqit beradi, idrok jarayonida gallyutsinatsiya va illyuziya qanday yuz beradi?Illyuziya noto`g`ri idrok bo`lsada undan qaysi sohada oqilona foydalaniladi? kabi savollarga javob bera olish.


Adabiyotlar ro’yxati
1. A., Tillashayxova X.A., Bayqunusova G.Y., Ziyavitdinova G.Z., “Yosh davrlari va pedagogik psixologiya” – Darslik Toshkent. Nizomiy nomidagi TDPU, 2021y.
2. Mavlonov M.M., To’ychiyeva S.M. “Yosh va pedagogik psixologiya” T. TDPU,2009.
3. Mirashirova N.A., Odilova N.G. “Umumiy psixologiya nazariyasi va amaliyoti”:- T: Nizomiy nomidagi TDPU, 2013.
4. Xalilova N. “Umumiy psixologiya”. T.: “Fan va texnalogiyalar” markazining bosmaxonasi: 2009.

1. 
   Karimova V., Akramova F. Psixologiya. O’quv qo’llanma. Toshkent, 2002.
   
2. 
   Petrovskiy A.V. Umumiy psixologiya. Toshkent. O’qituvchi, 2008.
   
3. 
   Xalilov M. Bilish jarayonlari psixologiyasi. O’quv qo’llanma. 1-2-qismlar. Samarqand. SamDU. 1999 yil.
   
4. 
   G’oziyev E. Psixologiya. Kasb-hunar kollejlari uchun darslik. Toshkent. O’qituvchi, 2008.
   
5. 
   Ishning maqsadi: Xayol va uning fiziologik asosi haqida tushuncha; Xayol turlari va jarayonlari;. Xayol va ijodkorlik; Xayolning individual xususiyatlari va rivojlanishi haqida tushunchalarni hosil qilish.
   
6. 
   
7.