Ки дар кучо кор мекунад?

Тарбиячи: — Бачахо, биёед охиста аз автобус фуроем. Акнун ба ронанда чй гуем?
Кӯдакон: - Ташаккур.
Мурабби: - Моро биби интизор аст.
Кӯдакон: - Салом, бибиҷон, зодрӯзатонро табрик мекунем.
Биби: - Салом, фарзандонам, раҳмат.
Мураббӣ: - Бибиҷон, кӯдакон барои шумо тӯҳфаҳо омода кардаанд. Биёед, дар ин ҷо нишаста, сурудхонии онҳоро бишнавед.
(Кӯдакон шеъру сурудҳоеро, ки медонанд, мегӯянд)
Тарбиячӣ: - Бачаҳо, биёед бо писари зодрӯз дар мобайн рақс кунем.
(Баъд аз рақс биби мегӯяд, ки кӯдаконро шод хоҳад кард ва ҳама якҷоя аз саҳна берун мешаванд).


"ЧИЗРО ЁБЕД"
Мақсад: такмил додани қобилияти тасвир кардани объектҳои гуногун.
Вазифаи бозӣ. Мавзӯъро якҷоя тавсиф кунед.
Қоидаҳои бозӣ. Объектро то ҳадди имкон дақиқ тавсиф кунед.
Бозӣ дар "кулба" сурат мегирад.
Аз кӯдак даъват кунед, ки ашёро бидуни номгузорӣ тасвир кунад, масалан, "Дастка дароз, чӯбӣ, худ аз металл, дароз, тез, мисли корд". Ҳар кӣ дуруст тахмин мекунад, аломат мегирад. Дар банди навбатӣ кӯдаки дигар тасвир шудааст.
"НАМОИШГОҲИ АНТИҚА"
Мақсад: Такмил додани идеяҳои кӯдакон дар бораи чӣ гуна тасниф кардани ашёҳо аз рӯи хусусиятҳои хос. Ба кӯдакон таълим диҳед, ки бо муваффақият ва нокомии ҳамсолони худ эҳсос кунанд.
Вазифаи бозӣ. Тавсифи мавзӯъ барои дигарон ҷолиб ва фаҳмо аст.
Қоидаҳои бозӣ. Дар бораи ҳадафи мавзӯъ нақл кунед. Дар озмун иштирок кунед.
Маводҳо: Экспонатхои «кулба» ё карта бо тасвири онхо.
Рафти бозӣ: Кӯдакон ба «меҳмон» ва «соҳибони» кулба тақсим мешаванд. «Соҳибхона» бояд ашёро тавре тасвир кунад, ки «меҳмон» дарҳол фаҳмад, ки сухан дар бораи чӣ меравад.
Кӯдаконро даъват кунед, ки бо ёрии шеърҳо ва муаммоҳо як озмун ташкил кунанд. Тасвирро касе қабул мекунад, ки тавсифаш аз ҷониби ҳама беҳтарин эътироф карда мешавад.


"ЛӮХТАКРО БО ЛИБОСИ МИЛЛӢ БИПӮШОНЕД"