Kichik maktab yoshining psixologik tasnifi 1 Kichik maktab yoshi to`g`ri berilgan qatorni ko`rsating

Kichik maktab yoshining psixologik tasnifi

1 Kichik maktab yoshi to`g`ri berilgan qatorni ko`rsating

A- 5-8 yoshdan 11-14 yoshgacha

B- 6-7 yoshdan 12-14 yoshgacha

C- 5-8 yoshdan 11-13 yoshgacha

D.6-7 yoshdan 10-11 yoshgacha

2Yosh davrlar va pedagogik psixologiyaning asosiy muammosi – bu ...

Â. Bolaning psixik rivojlanishidir

B- Xulqning buzilishidir

C- Perversiyalardir

D- Bola shaxsining shakllanishidir
3 O`quvchilarning ijodiy imkoniyatlarini o`stirishda pedagog avvalo qanday qobiliyatga ega bo`lishi lozim?

A* Muomala va muloqot o`rnatish qobiliyati

B- Oson yo`l bilan murakkab bilimlarni tushuntirish qobiliyati

C- Tashabbusga, ijodga ilhomlantirish qobiliyati

D- Bir necha ob`ektlarga bir davrning o`zida o`z munosabatini bildira olish qobiliyati
4. Qaysi yosh davrida bolalarning xulq-atvorida so`zga kirmaslik, o`jarlik, tajanglik, o`z kamchiliklarini tan olmaslik, urushqoqlik kabi salbiy alomatlar yaqqol namoyon bo`ladi?

A- Bolalikning 2-davrida

B* O`smirlik davrida

S- O`rta yetuklik davrining 1-bosqichida

D- To`g`ri javob yo`q
4. Jinsiy yetilish bilan asoslanib, neytral asab tizimida psixologik o`zgarishlar bilan belgilanadigan yosh davri krizisi qachon ro`y beradi?

A* 12-15 yoshlarda

B- 13-22 yoshlarda

C- 14-17 yoshlarda

D- 13-20 yoshlarda
5.Maktabgacha tarbiya yoshidagi bolaning psixik taraqqiyotiga xos xususiyatlar bayon etilgan javobni aniqlang.
A.Bolada ikkinchi signal tizimining jadval rivojlanib borishi va tafakkurning shakllanishi, murakkab tushunchalar paydo bo’lishi, ilmiy bilim va tushunchalarining shakllanishi;
B. SHu davrda ko’z kuvvatini o’tkirlashishi, eshitish organini rivojlanishi, lug’at boyligi ortishi, diqqat va xotira xajmining kengayishi psixik jarayonlarda ixtiyoriklikning ortib borishi;
S. So’zlar ishlatilishi va boshka tafakkur shakllarining bola faoliyati jarayonida ko’llanilishi;
D.Bola rivojlanishiga ta’sir etuvchi yangi ijtimoiy sharoitini kelib chikishini, bu sharoitning bola syujetli - rolli o’yinlarida ifodalanishi; o’z - o’zini tushunish va o’z - o’zini baxolashning o’sishi; xarakat motivlari va shaxsiy xulk - atvorini boshqalar talabiga moslashtirilishi, o’quv faoliyati elementlarini o’zlashtirilishi.
6.Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishida ta’limning roli kaysi javobda berilgan.
A.Kichik maktab o’kuvchilarda jamoa shaklidagi mulokot va faoliyatining shakllanishi va bilimga bo’lgan kizikishning rivojlanishi;
B. Ko’zatuvchanlik, ixtiyoriy diqqat, esda olib qolish usullari, ijodiy hayol, mavxum tafakkurini shakllanishi;
S. Bilish jarayonini rivojlanishi, ta’lim olishdagi muammolarni yechish imkoniyatini beradigan tafakkur jarayonining shakllanishi.
D. Kichik maktab yoshidagi bolalarda amaliy ko’nikmalar va malakalar va faoliyat tizimining rivojlanishi
7.Kichik maktab yoshidagi o’quvchi mexnatining psixologik xususiyatlari ko’rsatilgan javobni aniqlang.

A. O’z - o’ziga xizmat qilish va o’zini nazorat qilishning dastlabki, elementar ko’rinishini shakllantiradi.

B. Mehnat bu davrdagi asosiy yetakchi faoliyat hisoblanadi;
S.Mehnat kasbga hos asosiy malaka va ko’nikmalarini shakllantiradi, mexnatsevarlikni tarbiyalaydi.
D. Kichik maktab yoshidagi o’quvchilarda axloqiy hislarni shakllantiradi, mexnatsevarlikni tarbiyalaydi
8 .Kichik maktab yoshida vujudga keladigan yangi o’zgarishlar nimalardan iborat.
A.Qiziqishlari yo’nalishning turlichaligi va maxsus qobiliyatlarning yuzaga kelishi;
B. Erkinlik, refleksiya va katta bo’lganligini his etish;
S.Erkinlik, tanqidiylik, o’z fikrlarining xaqqoniyligi asoslab bera olish.
D.Hatti harakat va o’z ichki rejasida o’z xarakatini xaqqoniy asoslab bera olish
9. Kichik maktab o’quvchilarining taraqqiyoti nimalardan iborat?
A.Axloq normalari va xulq - atvor qoidalarini egallaydi, bolaning o’z - o’zini anglashi va o’z - o’ziga baxo berishi kattalar baxosiga bog’lik bo’lib, anik vaziyatli xarakterga ega bo’ladi;
B.O’z - o’zini tarbiyalash elementlari yuzaga keladi; mustaqilikka erishishga intilish, o’zining shaxsiy hissiyotlarini bilish extiyojlari paydo bo’ladi;
S.O’zini tevarak atrofdagi olamdan ayrib qo’ygan xolda o’z "men"ligini anglashi, shaxsiy xulq - atvori yuzaga kelib, uni o’z motivlariga buysundiradi;
D.Bolada men konsepsiyasini paydo bo’lishi va aniq vaziyatni xarakterlay olishi
10.Kichik maktab yoshida yetakchi faoliyat kaysi bir javobda ko’rsatilgan?
A.O’qish faoliyati;
B.Predmetli faoliyat;
D.O’yin va mexnat faoliyati;
S.Taqlidchanlik faoliyati
Javoblar

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
D	A	A	A	B	D	A	S	A	D

Bajardi . Xojakeldiyev Sobir