Muhokama uchun savollar:
1. Alkimyo mohiyati nimadan iborat?
2. Alkimyogarlarning urinishlari nimaga qaratilgan edi?
3. “Zar suvi” yoki “podshoh arog’i” deganda alkimyogarlar nimani ko’zda tutishgan?
4. hur fikrli tabiatshunoslarga nisbatan Yevropa ruhoniylari qanday choralarni qo’lladilar? Ularning qiynoq usullari sizga ma’lummi?
3-mavzu: Buyuk Sharq va Markaziy Osiyoda mutafakkir va faylasuf olimlarning namoyondalari va ularning kimyo sohasidagi ishlari.
Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
T/r
|
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruvchi shaxs, vaqt
|
1
|
Tayyorlov bosqichi:
1.1. Dars maqsadi: Talabalarga Buyuk Sharq va Markaziy Osiyo mutafakkir va faylasuf, tabiatshunos allomalari hamda ularning kimyo sohasidagi faoliyati haqida ma’lumot berish, bilim va ko’nikma hosil qilish.
1.2.Identiv o’quv maqsadlari.
1.2.1. Jobir ibn Xayyom va Kindiy kabi tabiatshunos olimlarning kimyo sohasidagi bilimlari haqida tushunchaga ega bo’ladi;
1.2.2. Аbu Nasr Forobiy va Аbu Bakir Roziyning modda, borliq haqidagi falsafiy qarashlari va fan rivojidagi hissalari haqida ma’lumot beradi;
1.2.3.Аbu Rayhon Beruniy va Аbu Аli ibn Sinoning erishgan yutuqlari va bizga qoldirgan oltin merosi to’g’risida ma’lumot beradi va ularni qiyoslay oladi;
1.2.4. Мuhammad ibn Muso аl-Хоrazmiy va Аbdul-Аbbos Farg’oniylarning fanda tutgan o’rni, yaratgan asarlari to’g’risida ma’lumot beradi va ularini tahlil qila oladi;
1.2.5. Turli mamlakatlardagi boshqa kimyogarlarning faoliyatini tahlil qila oladi.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
