7-mavzu: Davriy qonunning kashf qilinishi. Radioaktivlik hodisasi tadqiqotlari
.
Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi
T/r
|
Bosqichlar va bajariladigan ish mazmuni
|
Amalga oshiruv
chi, vaqt
|
1
|
Tayyorlov bosqichi:
1.1. Dars maqsadi: Talabalarni elementlarni tizimga solish ehtiyojlari, davriy qonunning yaratilishi va uning turlicha ta’riflanishining tarixiy sabablari, radioaktivlik hodisasining ochilish tarixi bilan tanishtirish.
Identiv o’quv maqsadlari:
1.2.1. Kimyoviy elementlarni tizimga solish ehtiyojlari va bu sohadagi olimlarning ishlari mohiyatini o’zlashtiradi;
1.2.2. D.I.Mendeleyev tomonidan davriy qonunning yaratilishi va uning nima sababdan turlicha ta’riflanishi haqida tushunchaga ega bo’ladi;
1.2.3. Yulduz usuli yoki “atomanalogiya” usullari to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladi;
1.2.4. Atomning bo’linmasligi haqidagi qoidaning o’zgarishiga sabab bo’lgan hodisa to’g’risidagi ishlarni tahlil qila oladi va ma’lumot beradi;
1.2.5. Transuran elementlar sintezi dеgan nomning kеlib chiqish tarixi va uning mohiyatini o’zlashtirib oladi.
1.3. Asosiy tushuncha va iboralar: Davriy qonun. Atomanalogiya. Radioaktivlik hodisasi. Elektron. Elektron orbitallari. Neytron. Pozitron. Yadro. Nuklon. Izotop, α-, β-, γ-nurlari. Siklotron. Nobel mukofoti. Energiya. Bombardimon qilish. "Snaryad". Transuran elementlari, ularning yarim yemirilish davri. Siborg gipotezasi.
1.4. Dars shakli: guruh va mikroguruhlarda.
1.5. Foydalaniladigan metod va usullar: suhbat, ma’ruza-hikoya, bahs, videousul.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
