Kirish dissertatsiya mavzusining dolzarbligi

Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 1987. – 190 с.

Кларин М.В. Педагогическая технология в учебном процессе (анализ зарубежного опыта). – М.: Знание, 1989. – 80 с.

Козырева А.Ю. Лекции по педагогике и психологии творчества. – Пенза, 1994.

116. 
     Колодяжная Ж.А. Технический учебник для высшей школы.: Автореф. дисс. ... канд. филол. наук. – М., 1971
     

116. Колесникова И.А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений. – М: Издательский центр «Академия», 2005. – 288 с.

116. 
     Конаныхин П.В. Педагогическое образование как процесс профессионально с ориентированной социализации будущего учителя-воспитателя // Совершенствование процесса подготовки детей и юношества к жизни и тру­ду: Сб. науч. трудов. – М., 1995. – С. 6-9.
     
117. 
     Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. – Минск: Высш. школа, 1985. – 256 с.
     

119. Крутецкий В.А., Балбасова Е.Г. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития: Учебное пособие. – М.: Прометей, 1991. – 112 с.

116. 
     Кузьмина Н.В. Способности, одаренность, талант учителя. – Л.: Знание, 1985. – 32 с.
     

1Ўзбекистон Республикаси Президентининг 2019 йил 8 октябрдаги «Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида» ПФ-5847-сон Фармони

2 Педагогнинг инновацион фаолиятини ривожлантириш. Ўқув-услубий мажмуа. – тошкент, 2019. – 130 б. - Б. 77.