Kirish Mustaqillikning dastlabki kunlaridan komiol insonni tarbiyalash davlat siyosatining ustivor soxasi dep e’lon qilindi. Chunki shiddat bilan o’zgarib borayotgan bugungi zamonda ongi yuksak, mustaqil fikirlaydigan,xulq atvori

Kurs ishi ob’ekti va predmeti. Tafakkur psixik faoliyatning yo`naltirilishi va shaxs uchun ma`lum ahamiyatga ega bo`lgan ob`ekt ustida to`planishidan iborat bilish jarayonidir. Bu esa Kurs ishi ob’ekti sifatida xizmat qiladi.
Kurs ishi maqsadi va vazifalari. Yuqoridagilardan biz maqsadni shakllantirishimiz mumkin, ya’ni tafakkur va uning turlarini o’rganish, ularning shaxs tomonidan ma’lumotni idrok etishga ta’sirini kuzatish. Muddatli ish muommolarning yechimini aniqlaydi.
Kurs ishini tayyorlashda foydalanilagan adabiyotlar va normativ-huquqiy hujjatlarning qisqacha o’zaro tahlili.
Tafakkurimiz aqliy jarayonlar bilan bog’liq bo’lib, biz ma’lum vaqt davomida ongning barqarorlashib borishini ushlab turishimiz va har tomondan o’rganishimiz mumkin bo’lgan bilimlarimiz mavzusiga tafakkurimizni oshirish va jamlash bilan bog’liq. Bu yerda tafakkur, yangi va kuchli ta’ssurotlar bilan almashtirilgan ta’ssurotlarni yoki fikrlarni saqlab qolish funksiyalarni bajaradi. Tafakkurning saqlash odatda sub’ektiv harakat tajribasi bilan birga kealdi. Bularni bilgan holda tanlangan mavzu bo’yicha kurs ishini tayyorlash jarayonida shu bilan belgilanadiki, tadqiqot natijasida olingan xulosalar “Umumiy psixologiya” fani bo’yicha amaliy dastur bo’lishi mumkin. Olingan xulosa va bildirilgan takliflardan ta’lim muassasalari faoliyatida, fanlarni o’qitishda va takomillashtirishda foydalanish mumkin. Kadrlar tayyorlash sohasidagi pozitiv jahon tajribasini hisobga olish uzluksiz ta’lim va kadrlar tayyorlash tizimi barcha elementlariga taalluqli va uning rivojlanish omillaridan biri hisoblanadi.
Kurs ishining nazariy va amaliy ahamiyati haqida gap ketganda, izlanishlar natijasida ilgari surilgan xulosalar va umumlashtirilgan fikrlardan amaliyotda oliy ta’lim muassasalarida, ilmiy tadqiqot ishlarini olib borishda foydalanish mumkin. Kurs ishi materiallaridan maxsus kurslar bo’yicha ma’ruzalar o’qishda ham foydalanish mumkin. Ta’lim tizimida o’ziga xos xususiyatlarini izchil tahlil etish kurs ishi nazariy ahamiyatini belgilab beradi. Uni tajribada qo’llash esa kurs ishining amaliy ahamiyatini belgilab berdai.