Kitob tumani 54-umum ta'lim maktabi haqida qisqacha ma’lumot kitob tumani 54-umum ta'lim maktabining boshqaruv tizimi

1.3. KITOB TUMANI 54UMUM TA'LIM MAKTABIDA O’QITUVCHILARNING YILLIK O’QUV YUKLAMASINI KIM TASDIQLAYDI?
O’quv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari.
Yo’nalishning o’quv rejasi nima va unda nimalar aks etadi?
3 yillik fanlarni o’z ichiga olib, semestrlar kesimida dars rejasini tashkil etadi. O’quv rejasi Oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi tomonidan tasdiqlanadi. O’quv rejada yo’nalish kodi va nomi, kasb kodi va nomi hamda ixtisosliklar ko’rsatiladi. Unda dastlab o’quv yili haftalari (40 hafta) aks etadi. Keyin fanlar nomi (umumta’lim fanlari, kasbiy ta’lim fanlar, maxsus fanlar, o’quv amaliyoti, ishlab chiqarish amaliyoti), umumiy yuklama, nazariy, amaliy, laboratoriya mashg’ulotlari, seminarlar, kurs ishi, mustaqil ishi soatlari ko’rsatiladi. Bundan tashqari soatlarning kurs, semestrlar va haftalar bo’yicha taqsimoti aks etadi. Namunaviy o’quv rejasi asosida ishchi o’quv rejasi tuziladi.
Ta’limning o’quv dasturi nima va u kimlar tomonidan ishlab chiqiladi?
O’quv dasturi Oliy va o’rta maxsus ta’limi vazirligi tomonidan tasdiqlanadi va komissiya tomonidan tuziladi. O’quv dasturida yo’nalish bo’yicha o’tiladigan fanlar o’tiladigan har bir mavzulari bo’yicha aks etadi. Hamda mavzularga ajratilgan soatlar ham ko’rsatib o’tiladi.
Fanning ishchi dasturi qanday tuziladi?
Fanning ishchi dasturi o’quv dasturi asosida tuziladi.


O’quv qo’llanma deganda nimani tushunasiz?
O’quv qo’llanma - bu o’quv nashri, o’quv tartiblari tizimi yoki uning bo’limi, qismi.
Darslik nima va unga qanday talablar qo’yiladi?
Darsliko‘quv jarayonining zarur qismidir. Darslik tegishli fanga oid ilmiy bilim asoslarini dasturga va didaktika talablariga muvofiq ravishda bayon qiluvchi kitobdir. Darslik quyidagi talablarga amal qilgan holda yaratiladi:
1. Darslikda aks etgan ilmiy bilimlar sinf o’quvchilarining yosh xususiyatiga mos kelishi kerak.
2. Darslikda bayon qilingan ilmiy bilimlarning nazariy asosi, g’oyalari tizimli va izchil bo’lishi talab qilinadi. Ular hayotdan olingan, ishonarli bo’lishi lozim. Shu holdagina o’quvchilardagi ilmiy dunyoqarash, eng yaxshi insoniy fazilatlar tarkib toptiriladi.
3. Nazaraiy bilimlar ishlab chiqarish amaliyoti bilan bog’langan bo’lishi kerak.
4. Darslikda mavzu soda, ravon tilda yozilishi, hamda tegishli qoida va ta’riflar berilishi kerak. Darslik ichidagi va muqovasidagi chizilgan rasmlar va bezatilishi o’quvchining yoshiga mos, fanning xarakteriga monand bo’lmog’i zarur.
5. Mavzulardan fikrlar aniq va qisqa bo’lishi, ilmiylikka asoslanishi kerak.