Konferensiyasi

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
183 
In short, mathematics is a science of life, and this science is needed many times in our 
daily lives. Therefore, let us master this science and try to make our contribution to science 
in the future. 
Thank you for your attention and reading the article! 
 

---

“ZAMONAVIY TA‟LIM TIZIMINI RIVOJLANTIRISH VA UNGA QARATILGAN KREATIV G„OYALAR, 
TAKLIFLAR VA YECHIMLAR” MAVZUSIDAGI 37-SONLI RESPUBLIKA ILMIY-AMALIY ON-LINE 
KONFERENSIYASI 
www
.
bestpublication.
uz
184 
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 
 
Мелиева Хуснида Хафизалиевна 
Преподаватель кафедры «Начального образования» 
Кокандского Государственного Педагогического Института 
Хошимова Холида 
Студентка 05/21 группы направления «Начальное образование» 
Кокандского Государственного Педагогического Института 
Аннотация: Для ребят учащихся в младших классах игра продолжает 
оставаться одним из главных средств развития интеллекта. Развивая 
математические способности, проявление интереса путем активных игр, наглядных 
пособий, интересных задач в рифмованной форме, загадывание загадок -все это 
очень способно помочь активизировать познавательную деятельность учеников и 
явно улучшит качество знаний. 
Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. 
Чем труднее учителю, тем легче ученику. 
Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с 
силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше 
вызывать на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученик. 
Широкое распространение в начальной школе получают личностно- 
ориентированные педагогические технологии. 
Сегодня часто используют выражение — активные и интерактивные методы