Ko’nikma: axborotlarning turlari malaka: turli xil axborotlar bilan amallar bajara. Tarbiyaviy maqsad

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Sayohatimizni yana davom ettirish uchun poyezdga o’tirib boramiz.
O’quvchilar “O’yla, izla,top maskaniga ham kirib kelibmiz-ku!
Darslikdagi 1 va 2 mashqlarni baramiz (4 daqiqa)
O’quvchilar sayohatimizni davom ettiramiz.
Sizlar bilan “Jumboqlar olamiga kelib qolibmizku
Darslikdagi 3-mashqning (d,n,k) misollar beriladi (2 daqiqa) o’quvchilar bajarishadi.

1. 
   d) 1,2,4,…,16
   
2. 
   n) 15 (27) 42
   

30(…)55

1. 
   k) 1,2,3,5,…,13
   

Sayohatimizni davom ettirib, “Bilimlar qasri” tomon yo’l olamiz. Mana aziz o’quvchilar manzilga ham yetib keldik.
O’quvchilar bilim haqida qanday maqollar bilasiz? (3 daqiqa)

1. 
   Bilimli o’zar, bilimsiz to’zar
   
2. 
   Kitob bilim manbai
   
3. 
   Oz-oz o’rganib dono bo’lur,
   

Qatra-qatra yig’ilib daryo bo’lur
Test bajariladi(3 daqiqa): Kompyuterga o’tirib dastur yordamida testlarni topshiradilar
V Darsni yakunlash: O’quvchilarni ishlariga yakun yasash, guruh a’zolarini baholash, xulosa yasash, faol qatnashgan va yuqori ball olgan o’quvchilar baholanadilar
Uyga vazifa berish: Daslikning 12 –betdagi 5,6 savol va topshiriqlar va 3-5 –mashqlar.  Tushuncha berish.
Darsningmavzusi: Axborotning ko’rinishlari, hususiyatlari va turlari.
Darsning maqsadi:
Ta`limiy: –
bilim: O’quvchilarga axborotning ko’rinishlari, asosiy xususiyatlari haqida ma’lumot berish, uzlukli(diskret), uzluksiz(analog) axborotlar, raqamli va analog qurilmalar haqida tushuncha berish.
ko’nikma: axborotlarning turlari
malaka: turli xil axborotlar bilan amallar bajara.
Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarga hayotdagi har qanday vaziyatlarda ham ma’lum bir tartib asosida, fikrlab ish yuritish hamda bilim olishda tartib va intizomga rioya qilishga o’rgatish.