Конкурс творческих проектов «Математика вокруг нас»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
БЕЛОБЕРЕЗКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1

Конкурс творческих проектов

«Математика вокруг нас»


Удивительное число нуль
Авторы работы: учащиеся 5 - а класса
МБОУ Белоберезковская СОШ № 1
Матросова Валерия, Чиркова Александра

Руководитель работы:
Ананченко Александра Анатольевна,
учитель математики I квалификационной категории
пгт. Белая Берёзка
2015 г.
Содержание
Введение

1. 
   Основная часть
   
   1. 
      «Ноль» или «нуль»
      
   2. 
      История возникновения нуля
      
   3. 
      Количественная составляющая нуля
      
   4. 
      Почему на нуль делить нельзя
      

Заключение
Список литературных источников
Приложение

Введение
- Саша, давай вспомним задание устного счёта из урока математики «Выбери шарики с ответом 0»! Какие шарики ты выбрала?
- Я выбрала зелёный, жёлтый и красный шарики!
-Какую ошибку ты допустила?
-Я выбрала красный шарик с примером 7:0, а на нуль делить нельзя!
-А почему?
- Еще в начальной школе учительница сказала нам правило: «На НУЛЬ делить нельзя!»
- Интересно! Прибавлять, отнимать, умножать можно, а делить нельзя!!!
-Давай мы попробуем исследовать это правило, и во всём разобраться!
Тема нашей исследовательской работы: «Удивительное число нуль»
Гипотеза: на нуль делить нельзя.
Цель исследования: выяснить, почему делить на нуль нельзя.
Задачи исследования:

1. 
   Узнать, как правильно говорить: «ноль» или «нуль».
   
2. 
   Выяснить историю возникновения нуля.
   
3. 
   Познакомиться со значением нуля.
   
4. 
   Доказать, почему на нуль делить нельзя.
   

Объект исследования: число нуль.
Участники исследования: учащиеся 5 «А» класса.
Методы исследования: анализ, опрос учащихся 5 «А» класса, сбор информации из книг, журналов, сети Интернет.
Результаты исследования: приведено доказательство утверждения: «На нуль делить нельзя».

1.