Конспект лекций Казань 2014 Направление подготовки : 050100. 62 «Педагогическое образование»

Ретроспекция – обращение к прошлому. 
Сегментация – членение высказывания на отрезки (сегменты). 
Сема – компонент смысла слова, его лексического значения. Например, 
лексическое значение слова школьник – ученик школы. Семой является 
компонент этого значения – школа. 
Сильная позиция текста – фрагмент текста, наиболее сильно в идейно-
эмоциональном плане воздействующий на читателя. 
Синтагматические связи – (греч. Syntagma – соединенное), связи, 
проявляющиеся в закономерностях сочетания слов друг с другом. Они 
обнаруживаются при соединении слов, то есть в определенных лексических 
сочетаниях, в тексте. 
Сквозной образ – образ, проходящий через все произведение. 
Словообразовательные связи – связи между однокоренными словами, 
мотивированными друг другом при их образовании, между производной и 
производящей основами. 
Содержательно-концептуальная 
информация – индивидуально-
авторское понимание создателем текста отношений между явлениями, 
событиями, индивидуумами, описанных языковыми средствами. 
Сравнение – прием концовки, при котором финальная часть
сравнивается с текстом всего произведения. 
Стандартизированность – стереотипность. 

---

122 
Структура повествования – совокупность речевых структур персонажей 
в их соотношении с повествователем, рассказчиком или рассказчиками. 
Структурность текста – внутренняя организация всех элементов текста. 
Субъект речи – лицо, которому принадлежит высказывание, говорящий 
или пишущий.
Темпоральная структура – совокупность всех временных планов 
повествования и отношений между ними. 
Художественный текст – разновидность общего понятия «текст», 
замещающая в современной эстетике и искусствознании понятие 
«художественное произведение».