б) повторение правила
- А теперь скажите, что такое предложение.
(Предложение - это группа слов, связанных между собой по смыслу. Предложение выражает законченную мысль. Первое слово в предложении пишется с большой буквы. В конце предложения ставится знак препинания: точка, восклицательный или вопросительный знаки)
- Какие бывают предложения?
(Предложения бывают: повествовательные, восклицательные или вопросительные)
4. Работа со схемами
а) анализ схем предложений
1) ________׀ _________ _________.
2) ________׀ _________ _________!
3) ________׀ _________ _________?
- Ребята, на экране даны схемы предложений. Сделайте анализ данных предложений.
(Предложение №1 состоит из трёх слов, в конце предложения стоит точка, значит оно повествовательное.
Предложение №2 состоит из трёх слов, в конце предложения стоит восклицательный знак, значит оно восклицательное.
Предложение №3 состоит из трёх слов, в конце предложения стоит вопросительный знак, значит оно вопросительное.)
б) составление предложений по схемам
- Составьте предложения по схемам.
(Дети составляют предложения)
VIII. Физкультминутка
Рано утром в парк ходили (ходьба на месте)
Там снеговика лепили (показываем руками, как лепили)
А потом с горы катились (волнообразные движения руками)
Веселились и резвились (прыжки)
В Надю кинули снежком, (имитирующие движения)
В Колю кинули снежком, (имитирующие движения)
Получился снежный ком! (радостно показываем какой ком)
Холодно гулять зимой (киваем головой, руки «в боки»)
Побежим скорей домой! (садимся на место)
IX. Продолжение работы над темой урока
1. Работа с деформированным текстом
- Ребята, на экране даны слова, составьте из этих слов предложение.
Do'stlaringiz bilan baham: |
