3. Приведите примеры безусловных и условных рефлексов новорожденного. Как вы думаете, для чего нужны безусловные рефлексы и с чем связано появление первых условных рефлексов
Список использованной литературы:
Букатов, В. М. Секреты дидактических игр : психология, методика, дисциплина - Москва : Сфера ; 2018. - 203 с.
Измайлова М. Р. Проблемный диалог на уроках обучения грамоте // Начальная школа плюс до и после. - 2018. - N 8. - С. 31-33.
Носкова Н.В. Информационно-коммуникационные технологии в работе учителя//Начальная школа, 2015. - № 3. –С.15-18
Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: Монография. М.: Наука, 2010. – 234 с.
Смирнов Н.К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе, М- АРКТИ, 2005 - 125 с.
Харибутова Ю.Н. Дидактическая игра как средство обучения младших школьников // Начальная школа, 2018. - №2. – С.14-15
Шабля И. Н., Герасименко А. А. Исследование возможности применения дидактической игры на уроках в начальной школе // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. 2013. №29. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vozmozhnosti-primeneniya-didakticheskoy-igry-na-urokah-v-nachalnoy-shkole (дата обращения: 31.08.2020).
Щербакова, Т.Н. Теоретические основы организации обучения в начальных классах. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов учреждений среднего профессионального образования / В.П. Сергеева, Э.К. Никитина, Т.Н. Щербакова; Под ред. В.П. Сергеева. - М.: ИЦ Академия, 2013. - 320 c. Ягодко Л. И. Использование технологии проблемного обучения в начальной школе // Начальная школа плюс До и После. - 2010. - N 1. - С. 36-38.
Do'stlaringiz bilan baham: |