Коронавирус и особенности дистанционного обучения Раимова Дильнора, студентка факультета «Экономика и туризм»

---

Коронавирус и особенности дистанционного обучения
Раимова Дильнора, студентка факультета «Экономика и туризм» , Бухарского 
Государственного университета.
Аннотация: в данной статье будет освещена ситуация в системе образования при вспышке 
коронавирусной болезни в Узбекистане, что такое дистанционное образование, его преимущества 
и недостатки. 
Annotation: this article will cover the situation in the education system, what distance education is and 
its advantages and disadvantages when coronavirus disease spread in Uzbekistan. 
Ключевые слова: пандемия, коронавирус, дистанционное обучение, онлайн-класс 
Key words: pandemic, koronavirus, distance learning, online-class 
Последствия широкомасштабной пандемии коронавируса (COVID-19) оказались испытательными 
для всего мира, в том числе и для населения нашей страны. На территории Республики Узбекистан 
приняты специальные меры по предотвращению распространения коронавируса и ликвидации 
его осложнений, введены карантинные ограничения. Принимаемые в нашей стране меры по 
предупреждению пандемии были признаны образцом, примером для многих стран мира. 
Из-за пандемии коронавируса во всех офисах и организациях, включая образовательные 
учреждения, были введены процедуры удаленной или онлайн-работы и обучения. В целом, 
система дистанционного обучения очень удобна, что приводит к дальнейшей оцифровке 
экономики и жизни. 
В мире многие высшие учебные заведения, крупные предприятия экономят миллионы в год, 
используя систему дистанционного обучения в целях повышения квалификации специалистов. 
Однако такая система также может использоваться лицами с ограниченными возможностями 
здоровья, детьми, проживающими в отдаленных районах. 
Дистанционное обучение также имеет организационно-экономические преимущества, такие как 
отсутствие необходимости в классах, партах и других принадлежностях для обучения. Финансовые 
затраты в основном идут на подготовку учебно-методических материалов и интернет-трафик. 
Естественно, при этом снижаются затраты. Чем понятнее и подробнее учебно-методический 
материал, тем он полезнее для ученика. 
Существует множество форм и стилей, которые можно использовать в виртуальном обучении и 
обучении. Все это дополняет друг друга. Конечно, возможности виртуального мира безграничны. 
Например, с помощью Campus YouTube можно создавать обучающие видеоуроки, используя 
ссылки на видео или добавляя текстовые документы, или записывая аудио через Camtasia Studio. 
В настоящее время онлайн-классы также организуются через платформу Zoom. Каждый 
преподаватель вузов своевременно оценивает знания студентов, включив в эту платформу 
видеолекцию, тексты лекций, презентационные материалы по темам, самостоятельную работу, 
открытые и закрытые тесты, глоссарий. 
Онлайн-класс-это новая форма обучения, то есть дистанционное обучение, в дополнение к 
традиционным методам обучения ¹. Такая современная система образования требует от каждого 
педагога-воспитателя частичного забывания о подходах к аудитории, необходимости 
адаптироваться к виртуальным аудиториям, осваивать передовые технологии обучения. 
Через систему дистанционного обучения возможно повышение качества обучения персонала, 
создание возможности дистанционного обучения слушателей, сближение различных 
интерактивных форм обучения. В дистанционном обучении за рубежом сегодня: 
• Получение знаний из дома; 
1. https:drgt.com 

---

• Использование видеоуроков, подготовленных университетом; 
• Образование без отрыва от производства; 
• Одновременное дополнительное обучение по другим направлениям; 
• Широко применяется практика наращивания потенциала в личных интересах. 
Инфраструктура информационно-коммуникационных технологий, внедряемая во всех 
образовательных учреждениях нашей страны, также создает условия для использования таких 
возможностей. 
Широкомасштабное внедрение современных информационно-коммуникационных технологий в 
систему образования становится очевидным на всех этапах образовательного процесса, включая 
объяснение, повторение, обобщение нового учебного материала, проверку знаний и 
компетенций обучающихся по предмету. Также достигается повышение социальной и 
профессиональной активности студентов и слушателей. 
Подводя итог, можно сказать, что внедрение дистанционного обучения в общеобразовательные 
учреждения выгодно во всех отношениях. Обеспечение всех высших учебных заведений 
республики современными информационно-коммуникационными технологиями.
Основная цель информатизации направлена, в первую очередь, на повышение качества 
образования, а в последующем-на экономию времени, затрачиваемого на многие повторяющиеся 
задачи в деятельности персонала и преподавателей высшего учебного заведения за счет 
автоматизации процессов. 
Конечно, пандемия коронавируса причина единство между людьми, насколько усилилось 
сострадание, демонстрируется в качестве примера. Но при этом не будем забывать и о достойной 
оценке эффективной деятельности нашего правительства и других государственных, 
общественных структур в борьбе с этой напастью. 
К сожалению, в то время, когда число людей с этим заболеванием растет с каждым днем, мы не 
можем сказать, что ситуация полностью под контролем. А это значит, что необходимы 
дополнительные меры, и, прежде всего, от каждого из нас требуется ответственность. 
Работодатели создали условия для удаленной работы и предоставили оплачиваемый отпуск. Для 
школьников внедрена система дистанционного обучения. Все это было сделано с целью создания 
благоприятных условий для самоизоляции населения и соблюдения карантинных правил. 
От нас в сегодняшние трудные времена требуется только терпеть, сохранять здоровье, получать 
знания, молиться, осознавать себя, беречь себя и окружающих и, самое главное, быть 
достойными звания человека. 
Список литературы: 
1.Google.scholar.com 
2.Википедия 
3.ia-centr.ru 
4. www.gazeta.uz