«kosinuslar va sinuslar teoremasi» mavzusini o’qitish metodikasi

Maktab direktori O. Imomov


Nurobod tumaniga qarashli 12- umum ta'lim maktabning
matematika o`qituvchisi Sh. Davronov


ANNOTATSIYA
Ushbu bitiruv ishi trigonometriyaning ikkita asosiy tushunchasi bo'lgan kosinuslar va sinuslar teoremasini o'rgatish va o'rganish bo'yicha keng qamrovli tadqiqotlarni o'z ichiga oladi. Muallif ushbu teoremalarning turli matematik ilovalardagi ahamiyatini tan oladi va talabalar o'rtasida ushbu tushunchalarni tushunish va mustahkamlashga qaratilgan.

Tezis kosinuslar va sinuslar teoremasini o‘rgatishning nazariy asoslari va asoslarini o‘rnatishdan boshlanadi. Bu trigonometriyaning mavhum tabiati va murakkab matematik munosabatlar kabi tushunchalarni o‘rgatishda o‘qituvchilar duch keladigan qiyinchiliklarni e’tirof etadi. Muallif o‘quvchilar o‘rtasida faol ishtirok etish, kontseptual tushunish va muammolarni hal qilish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beruvchi ta’lim strategiyalari zarurligini ta’kidlaydi.

Ushbu bitiruv ishining diqqatga sazovor jihatlaridan biri turli xil o'qitish yondashuvlari va metodologiyalarini chuqur o'rganishdir. Muallif ma'ruzaga asoslangan an'anaviy usullar, hamkorlikda o'rganish strategiyalari va texnologiya takomillashtirilgan ta'lim vositalarini o'rganadi, hamda har bir yondashuvning afzalliklari va cheklovlarini tanqidiy tahlil qilib, samarali o‘qitish amaliyotini amalga oshirishga intilayotgan pedagoglar uchun qimmatli fikrlarni taqdim etadi.

Bundan tashqari, tezis kosinuslar va sinuslar teoremasining dolzarbligi va amaliyligini oshirish uchun real misollar va ilovalarni kiritish muhimligini ta'kidlaydi. Mavhum matematik tushunchalarni kundalik stsenariylar bilan bog'lash orqali talabalar asosiy tamoyillarni o’zlashtirishlari va mavzuni chuqurroq tushunishlari mumkin.

Shuningdek, muallif o‘qitish jarayonida formal baholash va fikr-mulohazalarning ahamiyatini ta’kidlaydi. Muntazam baholashlarni, masalan, viktorinalar va muammoni hal qilish vazifalarini o'z ichiga olgan holda, o'qituvchilar o'quvchilarning tushunish darajasini aniqlashlari, noto'g'ri tushunchalarni aniqlashlari va shunga mos ravishda o'qitishni moslashtirishlari mumkin. Tezis turli baholash usullarini taklif qiladi va o'sishni rag'batlantiradigan va keyingi tadqiqotlarni rag'batlantiradigan konstruktiv fikr-mulohazalarni taqdim etish usullarini taklif qiladi.

Xulosa qilib aytadigan bo'lsak, ushbu bitiruv ishida kosinuslar va sinuslar teoremasini o'rgatishning samarali ta'lim strategiyalari va pedagogik yondashuvlari har tomonlama tahlil qilingan. Muallif faol ishtirok etish, real dunyo aloqalari va formativ baholash muhimligini ta’kidlab, matematika o‘qituvchilari uchun qimmatli fikrlarni taqdim etadi. Ushbu tadqiqot trigonometriya tushunchalarini o'rgatish va o'rganishni takomillashtirish bo'yicha olib borilayotgan sa'y-harakatlarga hissa qo'shadi, natijada talabalarning matematik bilimlari va muammolarni hal qilish ko'nikmalarini oshiradi.

Bitiruv ishi bayoni