Kreativ pedagogikada akt vositalari, turlari va tavsifi

AXBOROT TEXNOLOGIYALARI TURLARI

1.Ma'lumotlarga ishlov bеruvchi axborot tеxnologiyalari. Ular ma'lum algoritmlar buyicha boshlang’ich ma'lumotlarga ishlov bеruvchi masalalarni yеchishga mo’ljallangan. Masalan, har bir firmada o’zining xodimlari xaqidagi axborotga ishlov bеruvchi axborot tеxnologiyasi albatta bulishi kеrak.

2. Boshqarishning axborot tеxnologiyalari. Ularning maksadi ish faoliyati qaror qabul qilish bilan bog`liq bo`lgan insonlarning axborotga bulgan talabini kondirishdan iborat. Boshqarishning axborot tizimlari tashkilotning utmishi, xozirgi xolati va kеlajagi xakidagi axborotni xam uz ichiga oladi.

3. Ofis (idora)ning axborot tеxnologiyasi.

• MULTEMEDIA TEXNOLOGIYASI
• Multimedia – turli ma'lumotlarni ishlab chiqish, ishga tushirish, qayta ishlash vositalarini qo‘llash tartiblarini ta'riflovchi texnologiya.
• Multimedia – kompyuter apparat ta'minoti (kompyuterda kompakt disklar o‘qish qurilmasi – CD-Rom Drive, uning yordamida ovozli va videoma'lumotni eshittirishga yordam beradigan ovoz va videoplata, joystick va boshqa maxsus qurilmalarning mavjudligi).
• Multimedia – bu bir necha ma'lumot taqdim etish vositalarining bir tizimga birlashishi.
• Multimediy vositalari (multimedia – ko’pvositalilik) - bu insonga o’zi uchun tabiiy muhit: tovush, video, grafika, matnlar, animatsiya va boshqalardan foydalanib, kompyuter bilan muloqatda bo’lishga imkon beruvchi texnik va dasturiy vositalar majmuidir.
• Shuningdek, multimedia atamasi ma’lum hajmdagi ma’lumotlarni saqlash va ulardan tezkor foydalanish huquqini beruvchi axborot tashuvchilarni tavsiflashda ham qisman qo’llaniladi (bunday tipdagi birinchi axborot tashuvchilar CD – Compact Disklar bo’lgan).

• MULTEMEDIA TEXNOLOGIYASI

• MULTIMEDIALI TEXNOLOGIYA
• Multimediali texnologiya (multi – ko‘p, media – muhit) bir vaqtning o‘zida ma'lumot taqdim etishning bir necha usullaridan foydalanishga imkon beradi: matn, grafika, animatsiya, videotasvir va ovoz. Multimediali texnologiyaning eng muhim xususiyati interfaolik – axborot muhiti ishlashida foydalanuvchiga ta'sir o‘tkaza olishga qodirligi hisoblanadi. So‘nggi yillar davomida ko‘plab multimediali dasturiy mahsulotlar yaratildi va yaratilmoqda: ensiklopediyalar, o‘rgatuvchi dasturlar, kompyuter taqdimotlari va boshqalar.

• MULTIMEDIA VOSITALARI
• Multimedia vositalari asosida o’quvchilarni o’qitish quyidagi afzalliklarga ega:
• a) berilayotgan materiallarni chuqurroq va mukammalrok o’zlashtirish imkoniyati bor;
• b) ta’lim olishning yangi sohalari bilan yaqindan aloqa qilish ishtiyoqi yanada ortadi:
• v) ta’lim olish vaqtining qisqarish natijasida, vaqtni tejash imkoniyatiga erishish;
• g) olingan bilimlar kishi hotirasida uzoq muddat saqlanib, kerak bo’lganda amaliyotda qo’llash imkoniyatiga erishiladi.

• AKT yordamida hal qilinadigan didaktik vazifalar
• 1. Ta'limni tashkil etishni takomillashtirish va individualizatsiyasini oshirish.
• 2. Talabalarni o'z-o'zini tayyorlash samaradorligini oshirish.
• 3. O'qituvchi ishini individualizatsiya qilish.
• 4. Ta’lim jarayonini tezlashtirish, shuningdek, o'qitish amaliyoti yutuqlaridan foydalanish.
• 5. O'qish uchun motivatsiyani oshirish.
• 6. Ta'lim jarayonini faollashtirish, talabani tadqiqot faoliyatiga jalb qilish imkoniyati.
• 7.Treningda moslashuvchanlikni ta'minlash.

• AKT vositalarini uslubiy maqsad yo'nalishlari bo'yicha tasniflash
• AKT vositalari:
• 1. Ta'limiy. Ular bilimlarni etkazishadi, amaliy yoki o'quv faoliyatida ko'nikmalarni shakllantirishadi, materialni kerakli darajada o'zlashtirishni ta'minlaydilar.
• 2. Tarbiyaviy. Turli xil ko'nikmalarga amal qilish, olingan saboqni mustahkamlash yoki takrorlash uchun mo'ljallangan.
• 3.Ma'lumot olish. Axborotni tizimlashtirish to'g'risida ma'lumot bering.
• 4. Namoyish. O'rganilayotgan hodisalar, jarayonlar, ob'ektlar ularni o'rganish va tadqiq qilish maqsadida ingl.
• 5. Taqlid qilish. Ular haqiqatning ma'lum bir tomonini ifodalaydi, uning funktsional va tarkibiy xususiyatlarini o'rganishga imkon beradi.
• 6. Laboratoriya. Mavjud uskunalarda tajribalar o'tkazishga imkon beradi.
• 7. Modellashtirish. Ular ob'ektni, hodisani o'rganish va tadqiq qilish uchun uning modelini yaratishga imkon beradi.
• 8. Bashorat qilish. Hisob-kitoblarni va turli xil muntazam operatsiyalarni avtomatlashtirish.
• 9. Ta'lim va o'yin. Stajyorlar faoliyati o'yin shaklida amalga oshiriladigan o'quv holatini yaratish uchun mo'ljallangan.