Kurs ishi mavzu: Boshlang'ich sinf o'quvchilarida og'zaki va yozma hisoblashni shakllantirish metodikasi

II. Milliy o'quv dasturida boshlang'ich sinflarda og'zaki va yozma hisoblashni shakllantirishga doir belgilangan talablar
2.1. 1-2 sinflarda og'zaki va yozma hisoblashni shakllantirishga doir belgilanagan talablar
1- sinf uchun matematika fanidan ta'lim standartlari
a) 100 ichida qo‘shish, ayirish amallarining tarkibiy qismlarini aniqlash, nomlash hamda qo‘shish va ayirish jadvallaridan, arifmetik amallarning algoritmlaridan foydalangan holda bu amallarni og‘zaki yoki yozma bajarish;
2-sinf uchun matematika fanidan ta'lim standartlari
a)Og‘zaki hisoblash usullardan foydalanib, 20 gacha bo‘lgan sonlarni qo‘shish va ayirishni og‘zaki hisoblash. Ikkinchi sinf oxiriga kelib, ikkita bir xonali sonlarning barcha yig‘indilarini yoddan bilish.
g) 100–900 oralig‘ida berilgan songa 10 yoki 100 ni og‘zaki qo‘shish va 100–900 oralig‘ida berilgan sondan 10 yoki 100 ni og‘zaki ayirish.
a)natijasi 1000 ichida bo‘lgan sonli va harfli ifodaning (qavsli, qavssiz) qiymatini og‘zaki va yozma hisoblash, obyektlarni xossalari bo‘yicha tartiblash, sodda kombinatsiyalarini tuzish.
2.2 . 3-4 sinflarda og'zaki va yozma hisoblashni shakllantirishga doir belgilangan talablar.
3-sinf uchun matematika fanidan ta'lim standartlari
g) ko‘paytirish va bo‘lish o‘rtasidagi munosabatlar yoki amallar xossalari kabi usullardan foydalanib 100 gacha bo‘lgan sonlar bilan ko‘paytirish va bo‘lish amallarini og‘zaki bajarish (masalan, 8 × 5 = 40 ekanini bilgan holda, 40 ÷ 5 = 8 ni topish). Uchinchi sinf oxiriga kelib, ikkita bir xonali sonning barcha ko‘paytmalarini yoddan bilish;
a)to‘rt amaldan foydalangan holda ikki qadamli matnli masalalarni yechish. Noma’lum miqdorni ifodalovchi harf ishtirokidagi tenglamalardan foydalanib, ushbu masalalarni ifodalash. Og‘zaki hisoblash va baholash usullari, shu jumladan, yaxlitlash yordamida javoblarning to‘g‘ri ekanligini baholash.
c) natijasi 10 000 ichida bo‘lgan sonli va harfli ifodaning (qavsli, qavssiz) qiymatini og‘zaki yoki yozma hisoblash, yechimlarni kalkulyator yordamida tekshirish;
4-sinf uchun matematika fanidan ta'lim standartlari
b) 10, 100, 1000 ga ko‘paytirish va bo‘lish amallarini og‘zaki va yozma bajarish;
c) Bir xil ko‘paytuvchilarni sonning darajasi ko‘rinishida ifodalay olish;
d) Qo‘shish va ko‘paytirishning o‘rin almashtirish, guruhlash va taqsimot xossalarini tushunish va ularni hisoblashlarda qo‘llash;