Termiz davlat universiteti Axborot texnologiyalari fakulteti
Informatika o’qitish metodikasi yo’nalishi 406-guruh talabasi
Allaberdiyev Erkinbekning Informatika o’qitish metodikasi fanidan tayyorlagan
KURS ISHI
Mavzu: Interaktiv texnologiyalar va metodlardan ta`limda foydalanish.
Bajardi: E.O.Allaberdiyev
Qabul qildi: N.R.To’xtayeva
Termiz-2022
Mundarija
KIRISH…………………………………………………...…….3
BOB. Interaktiv texnologiyalar va metodlardan ta`limda foydalanish.………………………………………………….…4
1.1. Interaktiv (interfaol) tushunchasi……………………… …. 4
1.2. Interaktiv o‘qitish texnologiyasi…………………………… 6
1.3. Interaktiv metodlar klassifikatsiyasi……………………… 10
II. BOB Ta`limning Interaktiv metodlari……………………..…. .18
2.1 Ta’limda metodlarni qo’llash…………………………….. 18
2.2 Interfaol usullarni qo’llash……………………………… ..20
2.3 Ta’lim muassasalarida pedagogik va axborot texnologiyalariningjoriy etilishi………………………23
2.4 O’qitish jarayonida qo’llaniladigan turli texnologiyalar…26
Xulosa……………………………………………………………...28
Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………..30
KIRISH
Ta`limni tarbiyadan, tarbiyani esa ta`limdan ajratib bo’lmaydi- bu sharqona qarash, sharqona xayot falsafasi
Islom Karimov
Ta’limning samaradorligini oshirishda yuksak imkoniyatlarga ega bo’lgan vositalardan biri sifatida ta’limning faol usullari qaralayapti.
Ta’lim jarayoniga axborot kommunikatsiya texnologiyalarning tushunchasining kirib kelishi va shu texnologiyalar yordamida innovatsion ta`limni tashkil etish hozirgi zamon talabidir.
Hozirgi kunda ta’lim jarayonida interaktiv metodlar, innovatsion texnologiyalar, pedagogik va axborot texnologiyalarini o’quv jarayonida qo’llashga bo’lgan qiziqish, e’tibor kundan – kunga kuchayib boromoqda, bunday bo’lishining sabablaridan biri, shu vaqtgacha an’anvaiy ta’limda o’quvchi talabalarni faqat tayyor bilimlarni egallashga o’rgatilgan bo’lsa, zamonaviy texnologiyalar ularni egallayotgan bilimlarini o’zlari qidirib topishlariga, musatqil o’rganib, tahlil qilishlariga, xatto xulosalarni ham o’zlari keltirib chiqarishlariga o’rgatadi.
O’qituvchi bu jarayonda shaxsni rivojlanishi, shakllanishi, bilim olishi va tarbiyalanishiga sharoit yaratadi va shu bilan bir
qatorda boshqaruvchilik, yo’naltiruvchilik funktsiyasini bajaradi.
Ma’lumki talim berish jarayonida yoki ta’lim tizimida 3ta muhim savol o’rganilib kelingan: Bular:
Nega o’qitamiz?
Nimani o’qitamiz?
Qanday o’qitamiz?
Barchamizga ma’lumki, XXI asr – globallashuv davri, texnika asri deyiladi. Bugungi kunda fan va texnika jadal suratda rivojlanib bormoqda, bu esa yangi texnologiyalardan foydalanib dars o‘tishni taqozo etadi. Kelajagimiz bo‘lgan yoshlarni yuksak madaniyatli, o‘tkir bilimli qilib tarbiyalashda har bir pedagog xodim o‘zini mas’ul shaxs ekanligini bilgan holda, dars samaradorligini oshirib borishi, yangi texnologiyalardan unumli foydalanishi dolzarb masala hisoblanadi.
Do'stlaringiz bilan baham: |
