Курсовая работа Особенности использования oc linux в образовании

Особенности использования ОС Linux в образовании, преимущества и недостатки

ОС Linux изобретена в 90-х годах молодым студентом Хельсинского университета Линусом Торвальдсом в рамках дипломного проекта. В 1991 году, во время обучения в Хельсинкском университете Торвальдс заинтересовался ОС и был разочарован лицензией MINIX (MINIX - недорогая минимальная UNIX-подобная ОС, предназначенная с целью образовательных целей в области компьютерных наук), которая ограничивала её использование только образовательными целями (что исключало любое коммерческое использование), вследствие чего начал работать над своей собственной операционной системой, которая в итоге стала Linux [3].
Торвальдс начал разработку ядра Linux на MINIX, и приложения, прописанные для MINIX, существовали также использованы в Linux. Позже, когда Linux достиг определённой зрелости, возникла возможность продолжать разработку уже на основе самого Linux. Приложения GNU также заменили приложения MINIX, таким образом код GNU, находящийся в свободном доступе, был наиболее удобен для использования в молодой ОС. Исходный код под лицензией GNU GPL может являться использован в других проектах, в случае если они также выпускаются под этой же либо совместимой лицензией. Для того чтобы сделать Linux доступным для коммерческого использования, Торвальдс стал переходить от своей первоначальной лицензии (которая не разрешала коммерческое распространение) в GNU GPL. Создатели работали над полной интеграцией компонентов GNU с Linux с целью создания полнофункциональной и свободной ОС Linux.
Со временем операционная система приобрела дальнейшее развитие и переросла в профессиональную операционную систему. Linux – общее название Unix-подобных ОС, основанных на одноимённом ядре. Ядро Linux создаётся и распространяется в соответствии с моделью разработки свободного и открытого ПО. Поэтому общее название не предполагает какой-либо единой «официальной» комплектации Linux; они распространяются в основном бесплатно в виде различных готовых дистрибутивов, обладающих свой набор прикладных программ и уже настроенных под конкретные нужды пользователя. 
Официальным логотипом и талисманом Linux считается пингвин Tux (произносится Такс, в Рунете зачастую употребляется Тукс). Был основан в 1996 г. Ларри Юингом.
В современной РФ все чаще встаёт вопрос наличия лицензионного ПО в организации. Органы внутренних дел все активнее ведут борьбу с пиратством, как результат начали исчезать постоянные точки продаж пиратских дисков с ОС и иным ПО. Стоит так же выделить возросший уровень культуры приобретения ПО. Пользователи все чаще стараются получить лицензионное ПО. 
Еще одной главной проблемой внедрения ОС Linux в среднее учебное заведение, отсутствие программы обучения, методической литературы для педагогов, и банально отсутствие учебников для обучающихся. 
Если вопрос учебников и методической литературы для преподавателей возможно хоть как-то решить, то с учебными пособиями для обучающихся обстоят проблемы. Хотя в настоящее время правительство РФ все больше вспоминает о образовании, и в частности современных информационных технологиях в школе, вопрос о применении ОС основанных в лицензии GPL либо BSD остаётся открытым. В данный момент ведутся эксперименты по внедрению систем Linux в образовательный процесс. В частности, ведется внедрение класса машин, оборудованных ALT Linux (известная русская компания, разрабатывающая дистрибьютив GNU/Linux). Установка ОС Linux в школьные компьютеры даст возможность обучающимся сделать самостоятельный выбор, применять взломанный Windows либо же применять свободно распространяемую ОС. 
Немаловажным фактом считается то, что установка на компьютер ОС Linux, вместе со всеми нужными прикладными программами, может занимать всего 25– 30 мин., а весь данный набор программ вместе с самой ОС умещается в 1 компакт диске. 
Формат файловой системы в Linux отличен от Windows. В Linux применяются файловые системы Ext2 или Ext3, отличающиеся высокой надёжностью. Поэтому потерять данные в случае сбоя ОС Linux почти невозможно. Большим преимуществом считается, практическое отсутствие компьютерных вирусов для этой ОС. Безусловно, имеются так называемые рутики, и прочие способы взлома систем. Однако грамотный специалист, отвечающий за безопасность системы вполне может обеспечить защиту. 
Выделяется ряд достоинств и недостатков ОС. 
Нами были выделены следующие достоинства ОС Linux перед Windows: 

1. 
   В Windows отсутствуют такие необходимые для обучения программы как текстовый процессор, электронные таблицы, редактор презентаций, векторный графический редактор, среда программирования и СУБД (их необходимо приобретать отдельно). В Linux все такие программы присутствуют и часто даже в нескольких вариантах (от разных разработчиков).
   
2. 
   Возможность применения Linux при проведении интегрированных уроков (информатика и иностранный язык). В ОС имеется встроенный программный синтезатор речи (в котором есть возможность использования более 20 различных языков). 
   
3. 
   Очень важным моментом в организации работы является заполнение документации, что требует участия сразу нескольких учеников, а система Linux способна обеспечить грамотную работу сразу нескольких пользователей в одном документе. В данном случае Linux – просто находка для школьников. 
   
4. 
   Программа для работы в сети Интернет Mozilla также заслуживает внимания, она обеспечивает ускоренный поиск и загрузку необходимой информации в отличие от ее аналога ОС Windows, что также может повлиять на эффективность учебного процесса. 
   
5. 
   Используемый в офисном пакете формат XML практически недоступен для вирусов и при этом создает файлы втрое меньшего объема, чем аналоги, поэтому использование данного пакета в работе может в большей мере защитить компьютеры от заражения компьютеров вирусами из глобальной сети Интернет. 
   
6. 
   Встроенный проигрыватель Flash-роликов, который очень хорошо интегрируется с ускорителем загрузок Mozilla, обеспечивает просмотр проектов, подготовленных на факультативных занятиях по мультимедийным технологиям. 
   
7. 
   Упрощение системы администрирования, сопровождения и сервисного обслуживания. 
   
8. 
   Возможность отказаться от работы на уроках в режиме «Терминал», что обеспечило бы быстродействие компьютеров и позволило совершать различные операции за более короткий срок [2]. 
   

Но существует и ряд проблем, которые возникают в школах: 

1. 
   Отсутствие учебной литературы. 
   
2. 
   Заинтересованность учащихся. Большинство учащихся, привыкшие к Windows не хотят ничего менять, но не стоит забывать, что если ученик не работал ранее с другими операционными системами, то ему все равно с какой начинать, т.к. при отсутствии стереотипов он одинаково успешно может овладеть любой. 
   
3. 
   Непривычное ПО, например, дома - одно, в школе - другое. Общаясь или путешествуя по Интернету, школьники привыкают к тем инструментам, которые предоставляет ему эта ОС – в Linux он уже не заинтересован. Таким образом можно сказать, что все решается в пользу той операционной системы, которая стоит на домашнем компьютере [2].
   

Как итого можно точно определить, что использование операционной системы Linux в образовании, наиболее экономически выгодно и перспективно для обучения обучающихся основам компьютерной грамотности и основам программирования.