Курсовая работа по предмету: " Современный русский язык" на тему

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН
БУХАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКОЗНАНИЯ

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ:
“ Современный русский язык”
НА ТЕМУ:
Вхождение заимствованных слов в лексику русского языка
студентки 6-9-RUS-19 курса направления бакалавриата: 5111300 – Родной язык и литература (русский язык в иноязычных группах)
Намозова Нозигул
научный руководитель- преп. кафедры русского языкознания Фарманова
М.Ю.

«Допущено к защите» Заведующий кафедрой русского языкознания филологического факультета Бухарского государственного Университета _____________ О.Т.Носиров «_______» декабрьаааа 2023 год

«Рекомендовано к защите» Научный руководитель, преподаватель кафедры русского языкознания филологического факультета Бухарского государственного университета _____________ . «_______»декабрьаааа 2023 год

Бухара – 2023

БУХАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра русского языкознания
«УТВЕРЖДАЮ»
руководитель работы преп.
Фарманова М.Ю. ___________
Календарный рабочий план по курсовой работе на тему:
Вхождение заимствованных слов в лексику русского языка
студентки 6-9-RUS-19 курса направления бакалавриата: 5111300 – Родной язык и литература (русский язык в иноязычных группах)
Намозова Нозигул

№	Наименование этапа работы	Срок выполнения	Отметка руководителя о выполнении	Подпись
1	Составление библиографии	4.11.2022
2	Просмотр литературы и отбор материала для работы	9.11.2022
3	Написание чернового варианта введения	11.11.2022
4	Составление конспектов и рефератов источников	18.11.2022
5	Написание первой главы	25.11.2022
6	Написание второй главы	2.12.2022
7	Написание заключения	7.12.2022
8	Написание введения	14.12 2022
9	Окончательное оформление	21.12.2022
10	Подготовка доклада	24.12.2022
11	Защита курсовой работы

Студентка _________________________ "__"__________2023год.
РЕЙТИНГОВЫЙ БАЛЛ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

№	КРИТЕРИИ	БАЛЛЫ
		ВЫДЕЛЕННЫЕ	НАБРАННЫЕ
1	Содержание курсовой работы	50
2	Оформление	10
3	Защита	20
4	Обоснование актуальности темы	3
5	Раскрытие целей и задач	3
6	Креативность студента	3
7	Степень компетентности и уровень культуры речи	4
8	Умение давать конкретные ответы на заданные вопросы, сформированность критического мышления	4
9	Соблюдение регламента выступления	3
	Всего:	100

Председатель комиссии: ______________ завкафедрой Носиров О.Т.

Члены комиссии:
________________ проф. Файзуллаев М.Б.
___________________ доц. Сидоркова Л.Р.
(место печати) Дата ____ _______ 2023 г.


СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………….5
ГЛАВА I. Вхождение заимствованных слов в лексику русского языка
1.1. Процессы, связанные с освоением заимствований ……………………7
1.2. Жаргонное словообразование стремится уйти от литературных, нейтрально окрашенных слов.……………………………………. ………….9
Вывод …………………………………………………………………………..12
ГЛАВА 2. Заимствованные слова в общественно - политической жизни страны.
2.1. И м п и ч м е н т - особый порядок привлечения к ответственности ……………..….. ……………………………………………………..………..13
Вывод …………………………………………………………………………..41
Заключение ……………………………………………………………………41
Список литературы…………………………………………………………….43
Резюме курсовой работы на английском языке …………………………….46
Отзыв научного руководителя ………………………………………………..47
Отзыв рецензента ………...…………………………………………………….48


Введение.
Вводные и вставные конструкции представляют собой особый элемент осложнения синтаксической структуры простого предложения, используемый с целью «актуализации индивидуально-авторских комментариев, то есть выступающий как средство репрезентации в тексте автора (повествователя, рассказчика) и связи его с читателем. Большая часть вводных и практически все вставные конструкции относятся к необязательным синтаксическим элементам, то есть использование их полностью зависит от намерений автора, от его желания выразить тот или иной смысл, эмоцию, от стремления воздействовать на читателя. Вводные и вставные конструкции (слова, сочетания, предложения) являются индивидуально-авторским средством построения текста и тем интересны для исследователя.В настоящее время можно обнаружить повышенный интерес филологов и лингвистов к проблеме функционирования вводных и вставных конструкций в различных видах текстов, включая художественную литературу. Интерес современной лингвистики к анализу синтаксических явлений, выступающих как отражение в письменном тексте стихии живой разговорной речи, связан с прагматическим подходом к языку, согласно которому он рассматривается как средство достижения говорящим собственных целей, и, шире, - с антропоцентрическим подходом, то есть со стремлением учёных увидеть в языке человека говорящего языковую личность со свойственным ей набором речевых средств и определить интенции языковой личности при выборе того или иного языкового средства.
В частности, важно рассмотреть синтаксические особенности художественного текста, воплощающего как общеязыковые тенденции, так и черты языковой личности автора. Такой интерес вызван неоднозначностью данных понятий в современной науке. Зачастую данные понятия исследуются вместе несмотря на то, что признаются их большие отличия друг от друга. Их единственным очевидным сходством является нарушение линейности построения текста и непричастность ни к одному из членов предложения. В других особенностях данные понятия обнаруживают значительные различия.