Л. Г. Горбунова современный р у с с к и й язык (синтаксис) у ч е б н о м е т о д и ч е с к и й к о м п л е к с учебно-методический комплекс

Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент относительно 
верно отвечает на сформулированные в билете вопросы, но затрудняется в 
сопоставлении и противопоставлении различных точек зрения по 
анализируемой проблеме, допускает некоторые ошибки в подтверждении 
теории языковыми фактами; если практическое задание (№ 3) билета 
выполнено, но имеются недочеты или негрубые ошибки при анализе 
синтаксических единиц, что свидетельствует о недостаточном овладении 
методами и приемами синтаксического анализа. 
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту, который не знает 
ответов на сформулированные в билете вопросы или допускает грубые 
ошибки при ответе на один из вопросов и недостаточно полно освещает 
второй вопрос, что свидетельствует об отсутствии знания материала курса; 
если студент не умеет анализировать синтаксические единицы при 
выполнении практического задания (№ 3), что свидетельствует о 
несформированности основных умений и навыков из области 
синтаксического анализа; если студент отказывается отвечать на один из 
вопросов экзаменационного билета. 
Оценка «не аттестован» выставляется, если студент не допущен до 
экзамена или отказывается от ответа в целом по уважительным причинам. 

---

Примерные вопросы, выносимые на государственный экзамен 
1. Предмет синтаксиса. Объекты синтаксиса. Связь его с морфологией, 
лексикой, фонетикой. 
2. Синтаксическая связь между компонентами словосочетания, 
простого и сложного предложений. Средства выражения синтаксической 
связи. Связь сочинительная и подчинительная. 
3. Словосочетание как единица синтаксиса. Вопрос о сочинительных 
словосочетаниях. Структурные типы словосочетаний. Нечленимые 
словосочетания. 
5. Предложение как основная синтаксическая единица. Признаки 
простого предложения. Предикативность как основное грамматическое 
значение простого предложения. 
6. Учение о структурной схеме и парадигме предложения. 
7. Типы предложений. 
8. Учение о главных членах предложения. 
9. Традиционное и современное учения о второстепенных членах 
предложения. 
10. История изучения односоставных предложений в отечественном 
языкознании. Типы односоставных предложений. 
11. Аспекты изучения предложения. Семантическая и коммуникативная 
организация предложения. 
12.Простое осложненное предложение. Понятие синтаксического 
осложнения. Синтаксическая однородность. Присоединительные 
конструкции. 
13. Простое осложненное предложение (обособление, синтаксическое 
включение). 
14. Сложное предложение. Формальная организация сложного 
предложения. Средства связи предикативных частей. Типы сложных 
предложений. 
15. Принципы классификации сложных предложений в синтаксической 
традиции и в современной науке. Сложносочиненное предложение. Характер 
смысловых отношений между его частями. 
16. Сложноподчиненное предложение. Принципы классификации 
сложноподчиненных предложений. Их типы. Структурные типы подчинения 
в многочленных сложноподчиненных предложениях. 
17. Бессоюзные сложные предложения. Вопрос об их классификации и 
средствах связи предикативных частей. Сложные синтаксические 
конструкции. 
18. Синтаксис текста. Вопрос о единицах текста. Основные признаки 
текста. 

---