Language Typology and Syntactic Description, Volume I: Clause Structure, Second edition

Parts-of-speech systems
59
It is also true of general negation in Hausa, in which low-tone
b`a precedes and
high-tone
b´a follows the constituent being negated, thus very neatly indicating
the scope of the negation. For example:
(188)
a.
B`a
Halima ta
yi
b´a
neg
Halima she.perf do neg
‘It’s not the case that Halima did it’
b. Halima
b`a-ta
yi
b´a
Halima neg-she.perf do neg
‘Halima didn’t do it’
c.
B`a
Halima
b´a
ta
yi
neg
Halima neg she.perf do
‘It’s not Halima who did it’
Languages that do not use negators may express negation by means of a
verbal affix, as in Akan
ɔ
-n-k
ɔ
(he-negative-go) ‘he doesn’t go’ or Tonkawa
yakp-ape-n-o (strike-negative-progressive-3rd person-present-declarative) ‘he
is not striking him’. There are also languages in which negation is expressed
by an auxiliary verb – cf. section 2.3 for examples.
The last closed parts-of-speech class to be discussed is the class of
polite-
ness markers. These are words which are added to sentences to express a
deferential attitude toward the person addressed. In Tagalog, for example,
there are two politeness markers,
po and ho, either of which may be added
to any sentence the speaker wishes to render polite. (
Po is more polite than
ho; to borrow the terminology of Kuno (1973), po may be called ‘superpo-
lite’.) In some other languages, such as Japanese, the expression of polite-
ness involves, instead of markers, a special polite vocabulary: for exam-
ple
ee ‘yes (polite)’, hai ‘yes (superpolite)’ vs un ‘yes (informal)’; boku ‘I
(polite or informal)’,
watakusi ‘I (polite or superpolite)’ vs ore ‘I (informal)’.
(Japanese also has a special polite
affix, -mas-, which is added to a verb in
polite speech: e.g.
ake-mas-u (open-polite-present) ‘open (polite)’ vs ake-ru
(open-present) ‘open (informal)’.) The use of special polite forms for ‘you’
is particularly common: for example Spanish
usted ‘you (polite-singular)’,
ustedes ‘you (polite-plural)’ vs t´u ‘you (informal-singular)’, vosotros ‘you
(informal-plural)’.
This concludes our survey of closed parts-of-speech classes, as well as
of parts-of-speech classes in general. While certain minor classes have been
ignored, the great majority of the parts of speech encountered in the lan-
guages of the world have been covered, and on the basis of the material
presented here, the field worker investigating an unfamiliar language should
be reasonably well prepared for whatever parts-of-speech system he or she
meets.

---

60
Paul Schachter and Timothy Shopen